任务一【感知生活现象】

同学们搜集和整理了生活中一些外国的外来食物名称及传入时间，列成下表。

——摘编自陈朝鲜《从中国常见农作物的汉语别名看其产地及输入》等 

任务二【探究历史原因】

——摘自统编版《中国历史》七年级上册、《世界历史》九年级上册

任务三【管窥历史影响】

材料：由东南亚引种到中国的甘薯(也称番薯)，400余年来，对中国山地和瘠土的利用，对杂粮种植的多样化，起了极深刻的影响。甘著在某种程度上改变了中华民族的食物构成，缓解了其后出现的人口增长与粮食不足的矛盾，从而为中华民族的繁衍发展做出了巨大贡献。

——王介南《中外文化交流史》

任务四【思悟历史启示】

材料：日本以“唐”开头的食物，大都是通过中日贸易和交流传到日本的。如唐黍(玉米)、唐菜(菠菜)、唐辛子(辣椒)、唐瓜(黄瓜).日本还有一些食物是以“荷兰”开头的，比如荷兰草莓、荷兰白菜、荷兰芦笋、荷兰芹菜等，这些大多是江户时代荷兰东印度公司在贸易中带到日本的。同一样食物的不同叫法，也可看出贸易和文化传播的路线。比如，玉米在法国南部被称为“西班牙小麦”，到了意大利，德国、荷兰则变成了“土耳其小麦”；在北非和印度，玉米叫作“麦加小麦”，非洲很多地方还叫它“埃及高粱”。从这些称呼的变化，不难看出玉米是通过何种路径蔓延至全世界的。

——岑嵘《藏在食物名称里的贸易史》

材料一  丝绸之路是一条活的道路，不同时代都有不同时代的丝绸之路。汉唐丝绸之路的基本走向，陆路从长安或洛阳出发，海路则从东南沿海出发，到波斯湾、阿拉伯半岛、红海和地中海，乃至北非东岸。只要丝路是活跃的，沿线的国家和城镇也会随之活跃，丝绸之路随着不同时代的政治、宗教等的变迁而有所变化。如从北朝到隋唐，中国与萨珊波斯一直保持非常友好的关系，相互之间除了政治声援，还有多彩的文化交流，不论是作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入中国，丰富了中国传统文化。

——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》

材料二

哪怕商队到达目的地后剩下一丁点粮食，这点粮食种子在异地都显得十分珍贵，人们会把它播入土壤，让它发芽、开花、结果。早期中原的水稻、小米、大豆等就是由商队辗转驮运出境，传播到印度河流域、两河流域、尼罗河流域的。而早期两河流域的小麦也是由商队辗转驮运到西域后再传播到中原的。