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1. 用数对表示位置时,不同的位置可以用同一个数对表示。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
数对与位置;
【答案】
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容易
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1. 用数对确定位置时,(2,3)和(3,2)表示的是同一个点。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 用数对表示位置时,先写物体所在行的数,再写物体所在列的数。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 一个物体所在的位置可以用(1,8)来表示,那么也可以用(8,1)来表示。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 数对(3,7),(7,4),(6,7)都在第7行。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 方格图中,A、B两点用数对表示分别是(4,5)和(4,7),A和B在同一行。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 数对(6,7)与数对(7,6)表示的是同一位置.(判断对错)
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 小伟坐在教室的第3列第6行,用数对(3,6)表示,如果用(x,4)表示小强在教室里的位置,那么下列说法错误的是( )。
A.
小强的位置一定在第4列
B.
小强的位置一定在第4行
C.
小强的位置可能在第4列
D.
小强的位置不能确定
单选题
普通
2. 小刚买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(4,5)。小红与小刚买了同一场的电影票,她的座位号用数对表示为(7,6),那么小红的座位是
排
号。
填空题
容易
3. 先把下面各数对表示的点画在图中,
。再按顺序用线段把三个点连起来,组成一个( )形。
操作题
普通
1. 操作并回答问题。
(1)
如图,猴山的位置用(
,
)表示,熊猫馆的位置用(
,
)表示,孔雀亭的位置用(
,
)表示,东门的位置用
,
)表示。
(2)
暑假,小明一家游览了公园,活动路线是(10,1)→(5,2)→(5,4)→(7,4)→(6,6)→(3,8)→(2,10)。请你画出他们的游览路线。
操作题
容易
2.
(1)
用数对表示下面地点的位置。
大门(
,
)蹦蹦床(
,
)摩天轮(
,
)
(2)
卡丁车的位置在 (1, 3),海盗船的位置在 (4, 3),在图上分别标出卡丁车和海盗船的位置。
(3)
秋千在大门以东500 m, 再往北100 m处, 请在图中标出秋千的位置,并用数对表示出来。
操作题
容易
3.
(图中每个小正方形的边长表示1 cm)
(1)
画出三角形 ABC先向右平移4格,再向上平移1格后的图形
, 用数对表示所画图形各顶点的位置:
(2)
画一个与三角形ABC面积相等的平行四边形。
操作题
容易
1. 在方格图中,已经给出了A(1,2),请在图中标出B(3,2),C(2,5),并依次连成三角形ABC,再画出三角形ABC向右平移5格得到的图形。
作图题
普通
2. 小亮的座位在第2列第3排,用数对表示为(2,3)。如果往后调3排,列不变,此时他的位置用数对表示为
。
填空题
普通
3. 如图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示“帅”的位置,用(3,9)表示“将”的位置,那么“炮”的位置应表示为( )。
A.
(8,7)
B.
(7,8)
C.
(8,9)
D.
(8,8)
单选题
普通