材料一：2016年12月，我国印发 《 教育脱贫攻坚“十三五”规划》，提出实施教育精准扶贫目标是：贫困地区教育总体发展水平显著提升，到2020年，实现对贫困人口教育基本公共服务全覆盖，不能让一个学生因家庭贫困而失学。

材料二：支月英，19岁时不顾家人反对，远离家乡，只身来到泥洋小学 ，成为一名深山女教师。36年来她坚守讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”教育了大山深处的两代人。

小航日记：我的家在台州，但是爸爸的老家在新疆，他高中毕业后考上了浙江的一所大学，之后就来浙江读大学，毕业后在台州工作。每年回家探亲时爸爸都会从老家带很多特产如哈密瓜、大枣等给台州的亲戚朋友，也会寄很多的台州特产给老家的爷爷奶奶，这些特产都是我和妈妈一起去买的。妈妈自己经营了一家网上新疆特产专卖店，通过QQ、微信等方式和老家的亲戚了解特产最新的生产情况和价格变化等信息，买卖做得可红火啦，有时候还要去杭州、上海等大城市谈生意。我的姐姐今年也从师范大学毕业了，她打算先去贵州支教两年，我们全家都很支持她。我们真是幸福的一家！

从日记中你可以发现不同区域之间哪些方面的联系？请举例说明。