1. 某校八年级道德与法治学习小组开展了“走近人民代表大会制度”为主题的大单元学习活动,请你参与三个小专题的学习并回答相关问题。
专题一 党的领导
    十四届全国人大一次会议的指导思想是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大和二十届一中、二中全会精神,……动员全国各族人民更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
专题二 人民当家作主
    十四届全国人大一次会议的议程有:审议政府工作报告;审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国立法法(修正草案 )》的议案;选举和决定任命国家机构组成人员等。
专题三 依法治国
    4月 26 日,十四届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国青藏高原生态保护法》。这部将自 2023年9月1日起施行的法律,即将为“地球第三极”(青藏高原)的生态保护提供法律依据。
(1) 请你写出我国人民代表大会制度的地位。
(2) 材料说明中国共产党的地位是什么? 
(3) 以上议程说明我国宪法的哪项基本原则?
(4) 材料中两处划线部分分别体现了全国人大的什么职权? 
(5) 在国家法律体系中,《中华人民共和国青藏高原生态保护法》的立法基础和立法依据是什么?
(6) 运用所学知识分析材料中立法行为的意义。
【考点】
人民代表大会的职权; 建设法治中国; 人民代表大会制度基本内容; 中国共产党的地位; 我国宪法的基本原则; 宪法的地位及重要性;
【答案】

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实践探究题 困难
能力提升
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1.

某中学课外实践兴趣小组为了帮助大家更好地了解国家机构,设计了一份实践活动方案。让我们跟随他们的脚步一起走近身边的国家机构,了解它们对我们生活所发挥的重要作用。

活动名称:走近国家机构

活动地点:××市区

活动成员:课外实践小组全体成员

活动目的:了解国家机关行使权力的方式和相关要求,知道我国国家机构的职能

活动方式:网络搜集、实地探访

【活动前】

(1)作为小组长。请你向小组成员介绍将要探访的国家机构。
(2)确定好调查的对象,小组成员们决定实地探访部分国家机关,请你告诉他们一些注意事项。(答出两点即可)

【活动中】

(3)来到××市人民政府门前,老师向组员们介绍了政府的职能,一名组员感叹道:“政府的权力可真大,那么谁可以制约、监督政府呢?”请你帮他解答。
(4)有组员注意到政府的政务公开栏中有这样一句话:“为增强立法的民意基础,提高立法工作透明度,现将市政府提请并经市十五届人大常委会第二十四次会议一审后的《××市物业管理条例修订草案审议修改稿》全文公布,欢迎社会各界和广大市民提出修改意见。”从中你读出哪些信息?

【活动后】

(5)小组成员完成此次实践活动后,感到收获颇丰,请你提供两种方式帮助同学们总结收获。
实践探究题 困难