下图表示T2噬菌体侵染细菌实验，有关叙述正确的是（）

1. 下图表示T₂噬菌体侵染细菌实验，有关叙述正确的是（）

A. 该实验结果证明DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是 B. 亲代噬菌体为子代DNA复制提供了模板和解旋酶 C. ³⁵S标记的T₂噬菌体和大肠杆菌混合后，产生少量含³⁵S的子代噬菌体 D. 若³²P标记的T₂噬菌体和大肠杆菌混合后未经搅拌，则放射性仍主要在沉淀物中

【考点】

噬菌体侵染细菌实验; DNA分子的复制;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下图为DNA复制过程模式图，下列相关分析错误的是（）

A. 该过程可发生在细胞核中，也可发生在细胞质中 B. 酶②为DNA聚合酶，其作用是催化碱基对之间形成氢键 C. 该过程以游离的脱氧核苷酸为原料，并遵循碱基互补配对原则 D. 一般情况下，甲、乙两个子代DNA分子是完全相同的

单选题容易

2. 赫尔希和蔡斯完成的噬菌体侵染细菌实验，结果证明遗传物质是（）

A. 蛋白质. B. DNA C. 糖类 D. 脂质

单选题容易

3. 下列关于细胞核中 DNA分子复制的叙述，正确的是（）

A. 先解旋后复制 B. 全保留复制 C. 需要以脱氧核苷酸为原料 D. 只能以 DNA 分子的一条链为模板

单选题容易

1. 某研究小组用放射性同位素³²P、³⁵S分别标记T2噬菌体，然后将未标记的大肠杆菌和标记的T2噬菌体混合，置于培养液中培养，如图所示。保温一段时间后搅拌、离心，分别检测沉淀物和上清液中的放射性。下列分析错误的是（）

A. 用³⁵S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，保温时间过长几乎不影响上清液中³⁵S的含量 B. 该实验的思路是设法区分每一种物质，单独地直接地观察每一种物质的作用 C. 甲、乙两组分别能产生少量含³²P、³⁵S的子代噬菌体 D. 若用³²P标记的一个噬菌体在不含放射性的大肠杆菌内增殖4代，具有放射性的噬菌体占总数的1/8

单选题普通

2. 一个双链均含¹⁵N的DNA分子，在不含¹⁵N的培养液中连续复制3次。子代DNA分子中含¹⁵N的DNA分子所占的比例为

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/2 D. 1

单选题普通

3. 赫尔希和蔡斯利用噬菌体证明DNA是遗传物质的实验中，用³²P标记噬菌体的DNA，实验过程如图所示。下列叙述正确的是（）

A. 该组实验说明噬菌体进入大肠杆菌的物质只有DNA B. 完成该组实验需先后用到带³²P标记和不带³²P标记的大肠杆菌 C. 若在上清液中检测到少量放射性，则可能是②过程搅拌不均匀 D. 新噬菌体中只有部分含³²P，说明只有部分噬菌体获得亲代的遗传信息

单选题困难

1. 下图表示DNA分子复制的过程，结合图示，下列有关叙述正确的是（）

A. DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开 B. DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链方向相反 C. 从图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间 D. DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段

多选题容易

2. 在氮源为¹⁴N和¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为¹⁴N-DNA（相对分子质量为a）和¹⁵N-DNA（相对分子质量为b）。将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，连续繁殖两代（Ⅰ和II），用离心方法分离得到的结果如图所示。下列有关此实验的叙述正确的是（）

A. Ⅰ代细菌DNA分子中两条链都是¹⁴N B. II代细菌含¹⁵N的DNA分子占全部DNA的1/2 C. 预计III代细菌DNA分子的平均相对分子质量为（7a+b）/8 D. 亲代→Ⅰ代的结果就能证明DNA复制方式为半保留复制

多选题普通

3. 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，搅拌离心后的实验数据如下图所示。下列说法不正确的是（）

A. 图中被侵染细菌的存活率基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明细菌未裂解 B. 通过用含有放射性同位素³⁵S和³²P的培养基分别培养噬菌体，再用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中蛋白质和DNA的变化 C. 细胞外的³²P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌，或者是侵染时间过长部分子代噬菌体从细菌中释放出来 D. 本实验证明噬菌体传递和复制遗传特性的过程中DNA起着重要作用

多选题普通

1. 人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。根据所学知识回答下列问题：

(1) 格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种，能将R型细菌转化成S型细菌。

(2) 下图表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为。在艾弗里的实验中，利用了（填“加法”或“减法”）原理来控制自变量。

(3) 赫尔希和蔡斯利用技术完成了T2噬菌体侵染细菌实验，实验的第一步：用标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记？请简要说明步骤：。

(4) 科学家首先将大肠杆菌DNA分子的两条链均用¹⁵N标记，然后将其置于仅含¹⁴N的培养基中连续培养两代（Ⅰ和Ⅱ），将提取获得的DNA离心分层，离心结果如图所示。根据Ⅰ的结果，（填“可以”或“不可以”）排除DNA进行全保留复制，原因是。

实验探究题普通

2. 科学家利用同位素标记技术证明DNA半保留复制的实验中，几种可能的离心结果如图所示。据图回答下列问题：

(1) 将¹⁵N标记的大肠杆菌转移到含¹⁴NH₄Cl的普通培养液中增殖两代，若DNA的复制方式为半保留复制，则离心后试管中DNA的位置应如图中试管所示。试管②所示的结果是DNA以半保留方式复制次后离心得到的。

(2) 若让T₂噬菌体侵染¹⁵N标记的大肠杆菌，并最终在噬菌体DNA中检测到¹⁵N，推测其原因可能是。

(3) 大肠杆菌的一个S基因片段中共有2000个碱基，若该基因片段的一条链中含有腺嘌呤200个，胸腺嘧啶120个，则以该链为模板链转录形成的mRNA中最多含有个尿嘧啶。该基因片段复制3次，共需要消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个。

若用³²P标记1个S基因片段后，让其在不含³²P的环境中复制5次，则子代DNA分子中含有³²P的有个。

综合题普通

3. 图（一）为用³²P标记的 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，图（二）甲图中 DNA分子有α和β两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题。

(1) 根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养的，其内的营养成分中（填“含有”或“不含有”）³²P。

(2) DNA 的复制发生在期。图（二）甲中，A和B均是 DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是酶，B是酶，该过程在绿色植物根尖分生区细胞中进行的场所有。

(3) 指出图（二）乙③中的子链是。

(4) 子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA的复制具有的特点。

(5) 一个双链均被¹⁵N标记的DNA分子，利用含¹⁴N的4种脱氧核苷酸为原料连续复制4次，则含¹⁴N的DNA分子数占总数的，含¹⁵N的DNA分子数占总数的。

综合题普通

1. 同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史中，下列科学研究未采用同位素标记法的是（）

A. 卡尔文（M. Calvin）等探明CO₂中的碳在光合作用中的转化途径 B. 赫尔希（A.D.Hershey）等利用T₂噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 C. 梅塞尔森（M. Meselson）等证明DNA进行半保留复制 D. 温特（F. W. Went）证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质

单选题普通