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1.放风筝比赛时,选手们所用的风筝线一样长,他们都把线放到了最长。
(1)
量一量,甲、乙两人的风筝线与地面的夹角分别是多少度?
(2)
风筝的高度和风筝线与地面的夹角有什么关系?
(3)
如果丙的风筝线与地面的夹角为35°,他的风筝飞得比甲、乙的高吗?
【考点】
角的度量(计算);
【答案】
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未知
普通
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1.把“正方形、等腰梯形、平行四边形、梯形”,填入图中适当的位置。
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常考题
普通
2.
(1)
动物园、海洋馆、植物园、果园分别在小明家的什么方向?
(2)
从海洋馆到果园走哪条路最近,是多少米?
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未知
普通
3.如图中,有
平行四边形,
个梯形。
A. 1
B. 3
C. 4
D. 6
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未知
普通
1.如图,把一个圆柱等分成若干等份,拼成一个近似的长方体,表面积增加了300平方厘米、已知长方体的高是20厘米。长方体的体积是多少?
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真题
困难
2.已知长方形的周长是40厘米,如果把它的长和宽都增加5厘米,那么它的面积就增加了多少平方厘米?
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真题
普通
3.画一画、填一填。
(1)
图中,A点的位置用数对表示为
,C点在A点的
偏
,
°方向。
(2)
把三角形ABC绕B点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。
(3)
将圆按3:1放大,放大后的圆与原图形的面积比是
.画出放大后的圆,并使两个圆组成的图形有无数条对称轴。
(4)
以D点为端点画一条线段,使得这条线段正好把长方形分成一个三角形和一个梯形,且三角形的面积是梯形面积的一半。
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真题
普通