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1. 用相同的力敲击三根长短、粗细均不同的铁钉,其中发出的声音音调最高的是( )
A.
最长最粗的铁钉
B.
最短最细的铁钉
C.
长度、粗细居中的铁钉
D.
没有变化
【考点】
声音的高低; 声音的高低的影响因素;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 敲击长短粗细不同的管子,发出低音的是( )。
A.
长的、粗的
B.
短的、细的
C.
长的、细的
单选题
容易
2. 社团活动期间,科科还用多余的钢管制成了不同的长度,当他用相同的力击打右图所示的空心钢管,惊奇地发现有不同的声音产生.其中发出的声音最高的是( )。
A.
最长的钢管
B.
最短的钢管
C.
长度居中的钢管
单选题
容易
3. 做橡皮筋振动发声实验时,橡皮筋绷得越紧,发出的声音( )。
A.
越高
B.
越低
C.
不高不低
单选题
容易
1. 敲击长短粗细不同的管子,发出低音的是( ) 。
A.
长的、粗的
B.
短的、粗的
C.
长的、细的
单选题
普通
2. 用相同的力敲击如图中长度不同粗细相同的钢管,发出声音最低的是( ) 。
A.
1号
B.
3号
C.
4号
D.
6号
单选题
普通
3. 敲击水量不同的杯子,音调最高的是( )
A.
B.
C.
单选题
普通
1. 小提音调的高低和琴弦的粗细、长短和松紧有关。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 敲击长短不同的铝片,较长的铝片音调更高。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 音调的高低与哪些因素有关?
简答题
容易
1. 如右图, 小亮用8个长度不同,材质和厚薄相同的金属条做成了一个打击乐器。请你根据所学知识回答下面的问题。
(1)
敲击其中的任何一个金属条,都会发出声音。这个声音主要是( )发出的。
A.
小棒振动
B.
金属条振动
C.
周围的空气振动
(2)
这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里,下列传播路径正确的是( )。
A.
空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
B.
空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑
C.
空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑
(3)
用轻重不同的力量敲击同一个金属条,听到的声音( )。
A.
高低不同、强弱相同
B.
高低相同、强弱不同
C.
高低相同、强弱相同
(4)
用相同的力量分别敲击上图中1—8号金属条,听到的声音( )。
A.
高低不同、强弱不同
B.
高低不同、强弱相同
C.
高低相同、强弱相同
(5)
用相同的力量分别敲击上图中1-8号金属条,下列关于听到的声音表述正确的是( )。
A.
8号金属条最强
B.
1号金属条最高
C.
8号金属条最高
实验探究题
普通
2. 同学们利用自己制作的小乐器举行了乐器演奏会。小明用吸管和橡皮泥做成排箫,如图所示。吸管从左到右依次编号“1~5”。
(1)
用相同大小的力吹“1~5”号吸管,发出声音最高的是 ( )。
A.
1号
B.
3号
C.
5号
(2)
吹吸管排箫时, 发现音阶“3(咪) ”的音偏低了一点, 可以 ( ) 。
A.
把这根吸管剪短一点
B.
换一根长一点的吸管
C.
换一根粗一点的吸管
(3)
与排箫发声的原理类似的乐器是 ( )。
A.
编钟
B.
竖笛
C.
二胡
(4)
要研究弦的粗细对音高的影响,实验中做法错误的是 ( )。
A.
每根弦的粗细不同
B.
每次拨动的力不同
C.
实验要重复做几次
(5)
演奏时,隔壁班的同学也能听到动听的乐声,说明声音的传播方向( )。
A.
只是向前
B.
只是向后
C.
是向四面八方
综合题
普通
3. 同学们利用自己制作的小乐器举行了乐器演奏会。小明用吸管和橡皮泥做成排箫,如图所示。吸管从左到右依次编号“1~5”。
(1)
用相同大小的力吹“1~5”号吸管,发出声音最高的是 ( )。
A.
1号
B.
3号
C.
5号
(2)
吹吸管排箫时, 发现音阶“3(咪) ”的音偏低了一点, 可以 ( ) 。
A.
把这根吸管剪短一点
B.
换一根长一点的吸管
C.
换一根粗一点的吸管
(3)
与排箫发声的原理类似的乐器是 ( )。
A.
编钟
B.
竖笛
C.
二胡
(4)
要研究弦的粗细对音高的影响,实验中做法错误的是 ( )。
A.
每根弦的粗细不同
B.
每次拨动的力不同
C.
实验要重复做几次
(5)
演奏时,隔壁班的同学也能听到动听的乐声,说明声音的传播方向( )。
A.
只是向前
B.
只是向后
C.
是向四面八方
综合题
普通