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1. 钟扬逝世后，他曾经工作过的复旦大学举行隆重的悼念仪式，请你为钟扬拟写一副挽联。
【考点】
语言得体;
【答案】
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语言表达
普通
课时演练
换一批
1. 读《
“探界者”钟扬
》，本文在报道钟扬事迹的时候非常注重以言写人，请结合文本进行分析。
问答题
普通
2. 下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.
就我个人而言，我将
矢志不渝
地把余生献给西藏建设事业……
B.
钟扬教授在生命科学领域教书育人、
因地制宜
， 培养了许多学科专业人才，多次获国家和上海市嘉奖。
C.
“任何生命都有结束的一天，但我
毫不畏惧
， 因为我的学生会将科学探索之路延续下去。”钟扬曾说过的话犹在耳边。
D.
2017年9月25日，钟扬忙碌的行程在出差赴内蒙古城川民族干部学院作报告之后
戛然而止
。
单选题
普通
3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.
通过钟扬的母亲回忆，钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考得不好。
B.
作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，尽管发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。
C.
因为学科跨度大、文字要求高，她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而婉拒。
D.
他从不放弃任何一个学生，更会以每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。
单选题
普通