【建设美好班级】

为落实劳动教育，某校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植瓜果蔬菜，并表示会恨据各班种植情况进行“优胜班级”评比。七（3）班接到任务后、召开班会，形成一致的班级目标，讨论确定要种植的瓜果蔬菜和管理人员。同学们分工协作，发挥自己的特长，每个人都有自己的任务，在大家的努力下，七（3）班最后被评为“优胜班极”。

丰富多彩的学生社团是学校生活中一道靓丽的风景线，广受同学们期待和欢迎。

场景一：招兵买马

学校“柠檬树”心理剧社准备发展一批新成员，作为剧社组织委员的小丽准备制作一份招新海报，内容见图。

（1）请你帮小丽完成海报中“成员要求”的相关内容。

场景二：排练现场

根据计划，“柠檬树”心理剧社这次的活动内容是排练心理剧，备战学校的社团节活动展演。全体成员按时到场，排练有序进行。中场休息时，小军说今晚有他最喜欢的球赛转播，未经团长小宁同意而提前回家。排练虽因此受到一定影响，但预期排练任务仍顺利完成。大家一起在学校吃晚饭，饱餐一顿后，看着大量的剩饭剩菜，小真默默地打扫起来……

（2）依据场景二，请你代表小宁对本次活动中大家的表现进行点评。

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”在融入集体、奉献集体中，我们也与集体共同成长。请你阅读以下“新时代好少年”人物事迹，围绕“我与集体共成长”这一主题，撰写一篇学习感悟。

李铭淏同学获评2023年度青岛市“新时代好少年”。她作为一名队干部，始终把集体荣誉放在首位、记在心头，时刻发挥模范带头作用，引领同学们不断进步。班级中，她担任班长，所在班级多次被评为校级优秀班级集体。她具备较强的观察、协调和组织能力，曾策划并主持少代会、入队仪式、建队日、红领巾奖章授章仪式等活动。作为学校“红领巾志愿服务队”的一员，她积极组织队员们做无偿献血宣讲员、文明交通志愿者，她积极担任党史宣讲员，传承“红色基因”，直讲“红色故事”，向全社会传递正能量。

撰写要求：内容简洁，感情丰富。紧扣事迹，表明行动，逻辑清晰，表达规范。