材料一   民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以依法办事。

材料二   回应社会关切，从法治层面推动破解痛点难点问题，让民法典更有温度。针对高空抛物伤人现象，民法典明确禁止从建筑物中抛掷物品，明确有关方面责任，守护百姓“头顶安全”；针对见义勇为者“流血又流泪”的不良现象，通过法律形式为见义勇为者“撑腰”；针对个人信息泄露、网络虚拟财产保护等问题，明确个人信息的种类和内涵，规定个人信息的收集、处理原则以及信息控制者的特定义务，细化了网络侵权责任的具体规定……

材料二在自由发表观点环节，有位同学引用了“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”这句古语，表达自己对法治的认识。

为增强同学们的法治意识，七年级（1）班以“奉法者强则国强”为议题展开学习探究活动，请你参与其中，完成相关任务。

◎观看法治节目

在活动开始阶段，许多同学对法治的概念感到陌生和抽象，为了让同学们更直观地触摸法治、感受法治，老师准备组织同学们观看法治类节目。

◎明确法治内涵

许多同学提出疑问：“人们常说的法治和法制是不是一回事呢？”为了帮助这些同学明确法治的内涵，老师向同学们展示了下面一段内容：

经过学习，同学们纷纷领悟：“原来法治并不等同于法制，法治是……”

◎认识法治优势

班级时政小组分享了这样一则新闻——中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，介绍全国公安机关推进更高水平平安中国建设的成效：我国群众安全感

由2012年的87.55%上升至2021年的98.62%；2021年，全国“两抢”案件与2012年相比下降96.1%，全国盗窃案件与2012年相比下降62.6%；人民群众参与社会治安治理的积极性空前高涨，涌现出“朝阳群众”“沈阳义勇”“杭州义警”等一大批群防群治品牌……