材料一

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材料二 璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章……文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

以上图片内容代表着不同国家和地区的文明成果，请按照史料类型，找出属于文献史料的是____；如按文明类型划分，属于大河文明的是____；属于海洋文明的是____。（请填写图片下方对应的字母序号，多填、少填、错填，均不得分。）

[在传播中互融]

材料一：希腊文化不仅对东方产生了深远的影响，而且由于和东方文化的交流希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变。比如亚历山大和他的一万名士兵都娶了亚洲的妇女，亚历山大也开始穿起了细软的衣服，同时他要求进贡者吻他脚下的尘土，这些只是东方专制君王采用的方式。他还下令让三万名波斯男童学习希腊语文和马其顿兵法。

——[美]海斯、穆恩、韦兰合著《全球通 史》

[在学习中发展]

材料二：日本有”心灵紧闭”但”眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越别国，便会出其不意地”创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但不久，日本就对他的第一位老师发动了战争，逼迫老师签订不平等条约，收钱占地。

——陈冰《作坊里的日本》

[在互鉴中前进]

材料三：交流互鉴是文明发展的本质要求。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

亚历山大东征所向披靡，建立起庞大的帝国。亚历山大在征服的地方兴建城市，在这些城市中有神庙、体育场等希腊式建筑。帝国东方的很多人学会了希腊语。亚历山大死后，希腊化时代开启。古希腊美术在这一时期深刻影响着东方美术，例如太阳神阿波罗出现在佛教艺术中；楼兰遗址的柱子也明显具有古希腊爱奥尼亚式的特点。

材料一   亚历山大东征给当地人民造成了深重灾难，但客观上也促进了希腊与亚非诸国的经济和文化交流，在历史上具有深远影响。“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”在他身后实现。此时在马其顿大军的身后，已经是一个西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及的当时世界上最大的帝国了。

材料二

材料三   拜占庭对东斯拉夫人来说，如同罗马对日耳曼人而言一样，是伟大的教育者、伟大的引导者、宗教和文明的源泉……然而，与此同时，拜占庭明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料一：爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。海洋与希腊文明的关系，正如母亲与儿女，乳汁与生命的关系……而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之花播撒到欧亚非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。

——《古希腊：欧洲文明的火炬》

材料二：我们的制度称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。