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1. 观察下图，回答问题。

(1) 漫画反映认识自己的途径是什么？除了这一方式外，还可以怎样认识自己？
(2) 结合图片谈谈正确认识自己的意义。
【考点】
正确认识自己的意义; 认识自己的途径及其意义;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
真题演练
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1. 【认识自我 做更好的自己】

某中学七年级（1）班的同学们在自习课上就认识自己与激发潜能展开了热烈的讨论：

小惠：我的特长是画画，我曾获得过中小学生绘画一等奖，老师说我的潜能还没有完全激发出来。

小艾：我的特长是唱歌，我从小就爱唱歌，老师和同学们都说我的歌声不比一些明星差。

小轩：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得200米比赛冠军；但是我的学习成绩不太理想，但我相信只要努力学习，肯定能取得理想的成绩。

(1) 认识自我：请你也向同学们展示一下“自我”。
(2) 各抒已见：请你告诉同学们应该通过哪些途径来认识自我。
(3) 出谋划策：我们应该怎样激发自己的潜能？
综合题 普通
2. 故事一：莫言讲故事：小时候，我觉得自己丑。母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?”
(1) 莫言的故事告诉了我们一个什么样的人生道理？
(2) 请你谈谈正确认识自己的意义？
(3) 认识自己的途径有哪些？
综合题 普通
3. 两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前。于是，一只高大起来，从此自命不凡，神气活现；一只畏首畏尾，自惭形秽。
(1) 这则故事中的两只小花狗，犯了一个怎样的错误？
(2) 认识你自己，这是你一生的使命。

－－古希腊神谕

这一使命有什么重要意义。
(3) 知人者智，自知者明。

－－老子

要想了解自己，最好问问别人。

－－日本谚语

这两句名言分别启示我们如何正确认识自己？
(4) 请你设计一条宣传标语，帮助同学们更好的认识自己。
综合题 普通