甲图为眼球结构示意图，乙图为人耳的结构示意图。据图回答问题：

1. 甲图为眼球结构示意图，乙图为人耳的结构示意图。据图回答问题：

(1) 图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像，并刺激了④上的感光细胞产生神经冲动，最后在大脑皮层的上形成视觉。

(2) 晚上家里突然停电，几乎什么也看不见，片刻后才能看清周围的东西。这种变化是由于眼球中的变大了。

(3) 人们常说的眼睛里容不下沙子，这说明眼的感觉很灵敏，原因是在内含有非常丰富的感觉神经末梢。

(4) 图乙中能够感受振动刺激并产生神经冲动的细胞在内。

(5) 图乙中，当呼吸道发炎时病菌易通过侵入鼓室，引起中耳炎。

(6) 在飞机起飞或降落时，可将口张开打哈欠或做吞咽动作，其目的是。

【考点】

眼球的结构和功能; 视觉的形成; 耳的结构和功能;

【答案】

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读图理解题普通

1. “眼观六路，耳听八方”形象阐释了人从外界获取信息时，眼和耳的重要地位。可见，眼和耳对人生活的重要性非同一般，如图是神经系统及感觉器官的部分结构示意图，请回答下列问题。

(1) 图一是眼球的基本结构，当一只蝴蝶由远及近飞来，我们一直看得非常清晰，这依赖于[]的曲度调节来实现的，落在视网膜上形成一个（填“正立”或“倒立”）的物像。

(2) 当我们从强光下骤然进入黑暗环境中，起初会看不清东西，但随着在黑暗环境中停留时间的延长，扩大，使得进入眼睛的光线增加，我们逐渐又能看清东西了。

(3) 小明的奶奶近期患上了夜盲症，在傍晚或弱光下看不清东西。除药物治疗外，我们可以建议她通过食物补充来缓解症状。

(4) 当你听到巨大声响时，会不由自主地堵耳闭嘴，以保持[]两侧大—气压力平衡，减弱振动产生的刺激。你能听到上课铃声，离不开图二中的听觉感受器[]。

读图理解题普通

2. 下图为人眼球结构示意图，请回答有关问题。

(1) 如果把人的眼睛比喻成心灵的窗户，那么，图中的[3]就是窗户上那明亮的玻璃。

(2) 如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么，图中的[10]就相当于照相机的镜头：[1]虹膜中央的[2]相当于照相机的光圈。

(3) 当你在烈日下行走一段时间后，再走进教室内，最开始你会有一些不适应，但过一会儿后，对教室的光线就适应了。在这一过程中，眼球中由小变大的结构是。

(4) 外界物体反射来的光线进入眼球后，经[10]和[5]的折射作用，在[7]上形成清晰的物像。光刺激了[7]上的感光细胞，产生的神经冲动沿着[6].传入大脑皮层的特定区域，就形成了视觉。

读图理解题普通

3. 疫情过后，西安兴庆公园内的鲜花争奇斗艳，耳畔小鸟歌唱，偶尔可见树间松鼠欢腾跳跃。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐欢闹，一片勃勃生机。下面是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题：

(1) 我们常说的“黑眼睛”“蓝眼睛”是指图甲中[①]。

(2) 我们能看见近处的鲜花和远处的松鼠是因为眼球内的曲度能够调节，画面能在形成清晰的物像并在的视觉中枢上形成视觉。

(3) 小鸟的歌声通过声波传入外耳道，首先引起图乙中[3]的振动，然后振动由听小骨传导到内耳的[8]，刺激它内部的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动再沿着听觉有关的神经传导到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

读图理解题普通