1. 为落实国家“双减”政策，某校为学生开展了课后服务，其中在体育类活动中开设了四种运动项目：A跳绳，B排球，C乒乓球，D篮球．为了解学生最喜欢哪一种运动项目，随机抽取部分学生进行调查（每位学生仅选一种），并将调查结果制成如图所示的尚不完整的统计图表．

问卷情况统计表

                                                                                                                                                

运动项目	人数
A跳绳
B排球	5
C乒乓球	40
D篮球	35

问卷情况扇形统计图

2. 某校为增强学生节能环保意识，组织全校学生参加了“节能环保知识竞赛”．为了解竞赛情况，随机抽取了部分参赛学生的成绩（满分100分），并对数据（成绩）进行整理、描述和分析，过程如下：

收集数据：从该校参赛学生中随机抽取了20名学生的成绩，分数如下：

                                                                                                                                                                                  

80	81	82	82	83	84	84	84	85	87
89	89	89	89	91	92	93	93	99	100

整理数据：将这20名参赛学生的成绩从低到高分成A，B，C，D四组，整理如下：

                                                                                                                                                           

分组	A组	B组	C组	D组
分数
人数	8	6		2

描述数据：用扇形统计图表示这20名参赛学生的成绩：

  

分析数据：这20名参赛学生成绩的平均数、中位数、众数如下表所示：

                                                                                              

统计量	平均数	中位数	众数
数值

根据以上提供的信息，解答下列问题：

3. 某校进行“垃圾分一分，环境美十分”的主题宣传活动，随机调查了部分学生对垃圾分类知识的了解情况．调查选项分为“A：非常了解，B：比较了解，C：基本了解，D：不了解”四种，并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图．

  

请根据图中提供的信息，解答下列问题：