某校举办“非遗”进校园活动，五年级开设了三个“非遗”课程，要求每位同学选一个参加。下面是五年级同学参加情况的统计表。活动项目篆刻软木画汉服制作占全年级总人数的几分之几？参加软木画的人数占全年级总人数的几分之几？

1. 根据小红数学笔记提供的信息解决问题。

一天有24小时。一个人大约用全天的 $\text{[math]}$ 睡眠，用全天的 $\text{[math]}$ 进餐，用全天的 $\text{[math]}$ 做各种活动，剩下的时间用于学习和工作。用于学习和工作的时间占全天的几分之几?

解决问题未知容易

2. 直接写出得数。

① $\text{[math]}$	② $\text{[math]}$
③ $\text{[math]}$	④ $\text{[math]}$
⑤ $\text{[math]}$	⑥ $\text{[math]}$
⑦ $\text{[math]}$	⑧ $\text{[math]}$

口算与估算未知容易

3. $\text{[math]}$

脱式计算未知容易

1. 中医药是中华民族的瑰宝。为了传承中医药文化，弘扬健康理念，某学校开辟了一块中医药科普园地，园中一块长方形地如下图：其中 $\text{[math]}$ 种薄荷， $\text{[math]}$ 种紫苏，其余的种菊花。

(1) 请在图中用阴影表示出紫苏所占土地的部分。

(2) 菊花比薄荷多占这块长方形土地面积的几分之几？

解决问题未知普通

2. 为落实习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的环保理念，西北某区域种植了需水量较低的胡杨、沙柳和沙枣树。种植的胡杨和沙枣树占总种植棵数的 $\text{[math]}$ ，种植的沙枣树和沙柳占总种植棵数的 $\text{[math]}$ ，种植的沙枣树占总种植棵数的几分之几？

解决问题未知困难

3. 李明和爸爸一起步行去奶奶家，他们先用 15 分钟走了全程的 $\text{[math]}$ ，接着又用 25 分钟走了全程的一半，最后用 20分钟走到奶奶家。

(1) 画图表示爸爸和李明的行走路线。

(2) 他们最后 20 分钟走的路程是全程的几分之几？列式解答。

解决问题未知普通

1. 把一张正方形纸连续剪6次，依次剪下它的 $\text{[math]}$ ，还剩下这张正方形纸的。

填空题未知普通

2. 骑行爱好者周末从北京骑自行车到雄安，第一小时行了全程的 $\text{[math]}$ ，第二小时和第一小时行的同样多，第三小时行了全程的 $\text{[math]}$ ，这三个小时一共行了全程的：（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题未知容易

3. $\text{[math]}$ =1-1=0。（）

A. 正确 B. 错误

判断题未知容易

1. 计算(能用简便方法计算的必须用简便方法计算)。

脱式计算未知普通

2. 中医药是中华民族的瑰宝。为了传承中医药文化，弘扬健康理念，某学校开辟了一块中医药科普园地，园中一块长方形地如下图：其中 $\text{[math]}$ 种薄荷， $\text{[math]}$ 种紫苏，其余的种菊花。

(1) 请在图中用阴影表示出紫苏所占土地的部分。

(2) 菊花比薄荷多占这块长方形土地面积的几分之几？

解决问题未知普通

3. 李明和爸爸一起步行去奶奶家，他们先用 15 分钟走了全程的 $\text{[math]}$ ，接着又用 25 分钟走了全程的一半，最后用 20分钟走到奶奶家。

(1) 画图表示爸爸和李明的行走路线。

(2) 他们最后 20 分钟走的路程是全程的几分之几？列式解答。

解决问题未知普通

1. 直接写得数

99×7.2＝ 45×10.1＝ $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ ＝ 1.25×3.2×2.5＝

28.9÷1.25÷0.8＝ 56.5×9.9+5.65＝（2.5﹣0.25）×0.4＝

78.2﹣8.2×1.3＝ 4.5÷1.5÷1.5＝

口算与估算真题普通

2. 直接写得数.

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

口算与估算真题容易

3. $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ =

填空题真题普通

活动项目	篆刻	软木画	汉服制作
占全年级总人数的几分之几	$\text{[math]}$	？	$\text{[math]}$