①认识自我,发掘潜能
②坚定意志,直面挫折
③调控情绪,欣赏他人
④明确目标,不言放弃
①有亲社会的情感和行为 ②关爱他人,不做“看客”
③有爱护公物的公德意识 ④明辨是非,弘扬“正气”
①有利于促进社会的和谐稳定
②规定了社会成员享有的权利
③容易赢得他人的尊重和认可
④是社会进步的唯一评价标准
①设身处地为他人着想②舍得吃小亏才能挣大钱
③关爱他人需讲究策略④爱岗敬业就要做好本职
材料二在获得金牌后,全红婵第一个感谢的对象是自己的恩师陈若琳。她什么都没说,紧紧拥抱着陈若琳流泪的身影,感激她长期以来的悉心指导与培养,
小哲分享了进入初中后的学习体会:
小学时我是班上的佼佼者,学习成绩很优秀。可上初中后,学习科目增多难度增大,我的成绩很不理想。于是我照搬班里学霸的学习方法,他怎么学我就怎么学,但我的成绩还是毫无起色。爸妈经常批评我不够努力,我觉得很委屈,便经常和爸妈产生矛盾,为此我感到很烦恼。
根据材料,从学会学习和亲子交往方面分别提出合理化建议帮小哲解决烦恼。
小静分享了她在与人相处方面遇到的困惑:
我和小雨曾经是好朋友。开学初小雨情绪很低落。我出于关心,便询问她原因,可她却说我很烦人。考试时小雨让我给她传答案,我拒绝了她她怪我不讲义气…………后来我们的关系就慢慢疏远了。
A说说“我”应掌握哪些交友智慧才能让友谊之树长青。
刚开学时,我不喜欢不苟言笑的数学老师,有一次因为上课走种被他批评,我更是愤惯不平……课后数学老师担心我没有听懂并耐心细致地给我讲了一遍,老师的关爱深深打动了我,最终我转变了认识。
B说说“我”对数学老师的认识因何而变。
运用所学知识,请从A、B两问中任选一间作答。
小佳为大家讲述了神舟十八号航天员李广苏的追梦历程:李广苏从小就对飞行有着浓厚的兴趣。在小学时,他看到一架直升机从头顶飞过,心中便种下了成为飞行员的梦想。通过不懈努力,2006年他被空军航空大学录取,走上自己的飞行之路。2020年9月,他入选我国第三批航天员。2024年4月他入选神舟十八号航天员乘组。李广苏的梦想从飞行员逐步升级为航天员,体现了对国家航天事业的贡献和参与。
联系所学知识,谈谈李广苏的追梦历程启示我们如何做有梦想的少年。
①亮点看台:
②暗点聚焦:
①自由的快乐与幸福
②诚信的品格与价值
③生命的韧性与精彩
④少年的自信与自强
①一个人的伟大,就在于创造物质财富
②生命虽然平凡,但也能时时创造伟大
③生命拒绝冷漠,要在彼此关切中传递温暖
④面对挫折挑战,需要及时回避问题和困难