①集体利益是集体中每个成员努力的结果
②集体取得的成绩跟个人的努力是无关的
③团结的集体才有凝聚力和战斗力
④个人利益和集体利益在任何时候都是一致的

①集体事务，无论大小都认真对待             ②根据自身特点，各尽其能发挥所长

③个人利益和集体利益本质上是一致的       ④坚决维护集体的荣誉和利益

丰富多彩的学生社团是学校生活中一道靓丽的风景线，广受同学们期待和欢迎。

场景一：招兵买马

学校“柠檬树”心理剧社准备发展一批新成员，作为剧社组织委员的小丽准备制作一份招新海报，内容见图。

（1）请你帮小丽完成海报中“成员要求”的相关内容。

场景二：排练现场

根据计划，“柠檬树”心理剧社这次的活动内容是排练心理剧，备战学校的社团节活动展演。全体成员按时到场，排练有序进行。中场休息时，小军说今晚有他最喜欢的球赛转播，未经团长小宁同意而提前回家。排练虽因此受到一定影响，但预期排练任务仍顺利完成。大家一起在学校吃晚饭，饱餐一顿后，看着大量的剩饭剩菜，小真默默地打扫起来……

（2）依据场景二，请你代表小宁对本次活动中大家的表现进行点评。

　　有一种鸥鸟，常数万只聚在一起飞行，而且它们飞行的步调惊人的一致，好像有一个总指挥在指挥着它们。其实，每一只鸥鸟是通过观察身边几只鸥鸟行动的变化而随时调整自己的飞行姿态的。最终，因为无数个体的自觉融入，平凡而渺小的鸥鸟，上演了壮观无比的飞行“大戏”。

　　请你谈谈怎样正确认识个人利益与集体利益的关系。（答出三点即可）

学校一年一度的运动会开始报名了，班长鼓励大家积极报名参加。小华是短跑好手，但他却以要准备期末考试为由，拒绝参加。

【建设美好班级】

为落实劳动教育，某校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植瓜果蔬菜，并表示会恨据各班种植情况进行“优胜班级”评比。七（3）班接到任务后、召开班会，形成一致的班级目标，讨论确定要种植的瓜果蔬菜和管理人员。同学们分工协作，发挥自己的特长，每个人都有自己的任务，在大家的努力下，七（3）班最后被评为“优胜班极”。