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1. 在日常生活中,装有洗手液或洗发液的瓶子,其瓶盖都是按压式的,如图甲所示,按压式瓶盖的工作原理是什么呢?液体是怎么“吸”上米的?原来洗手液瓶盖中有个按压式吸液结构,它由导液管、进液阀门,弹簧、活塞、出液阀门、出.液管、储液简等组成,如图乙所示,其中进液阀门和出液阀门是塑料小球,进液阀门位于弹簧下端,出液阀门位于活塞.上端。请你结合所学知识解释洗手液能顺利挤出来的原理。
【考点】
流体压强与流速的关系;
【答案】
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解答题
普通
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 某校科学兴趣小组利用如图所示的装置研究气体压强和流速的关系。在三根相同的水平玻璃管的左侧各放入一个相同的乒乓球,用吹风机在右侧最上方的管口处向下吹风。同学们仔细观察,发现了以下现象:①三个乒乓球均向右侧运动;②越上方的乒乓球运动得越快(最先从右侧掉落)。对实验现象进行解释和分析是探究实践的重要能力,请基于现象进行合理解释。
解答题
普通
1. 如图所示,一圆形左粗右细的水库导管,
a
、
b
为粗管和细管中同一水平面上的点,受到的水的压强分别是
、
, 当阀门关闭时,
, 打开阀门后(设水库水位基本保持不变),水管中有一气泡,随水向右快速运动,则气泡经过
a
点时的体积
b
点时的体积(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
填空题
普通
2. 为了测定风速的大小,小滨设计了四种装置,其中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片
P
相连,可上下移动。现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器的滑片
P
向下移动,且风速增大时电压表的示数增大。下列设计符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
困难
3. 下列现象或事例不能用压强与流速的关系来解释的是
A.
吸饮料
B.
飘出来的窗帘
C.
列车站台上的安全线
D.
化油器原理图
单选题
普通
1. 小希用漏斗和乒乓球探究流速大小对气体压强的影响。
(1)
小希在倒置的漏斗里放一个乒乓球(如图甲所示),用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下吹气,当他将手指移开时,乒乓球没有下落,此实验可说明
。
(2)
如图乙所示小希改变了漏斗口的方向继续探究该问题,以下方案不合理的是
。
解答题
普通
2. 请根据下列医疗救护,回答相关问题。
(1)
负压式救护车是利用技术手段,使车内气压
(选填“大于”、“小于”或“等于”,下同)车外气压,防止车内气体向外扩散,大大减小了交叉感染的概率。救护车通常设计为流线型(如图甲),当救护车高速行驶时,救护车对路面的压力
救护车受到的重力;
(2)
抽血前需要在皮肤上擦碘伏,此时会有凉凉的感觉,这与碘伏中的液体成分
(填物态变化)而吸收了较多的皮肤热量有关;当护士将采血针的一端刺入上肢静脉、另一端插入真空采血管的胶塞后,血液在
(选填“大气压”或“人体内血压”)的作用下顺利流入采血管。
解答题
普通
3. 如图所示,图甲是非洲草原鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口,一个是平的,另一个是隆起的土堆,这样设计是为了使地面上的风吹进洞穴,给洞穴内的草原鼠带来凉风。于是,小明设计了如图乙所示的模拟实验装置。
(1)
为了能直接观察到管道内空气的运动情况,最适合本实验的小球是__________。
A.
铁球
B.
泡沫球
C.
玻璃球
(2)
如图乙所示,用电吹风模拟水平吹风,发现小球向
(填“上”或“下”)运动,这是因为
。
填空题
普通
1. 兴趣小组用如图装置研究压强与流速的关系,将吹风机对准竖管上端管口向下吹风,在三个水平玻璃管的右端口处同时释放相同规格的乒乓球,某时刻乒乓球处于如图所示的位置。下列说法合理的是( )
A.
乒乓球运动是因受到竖管气流的吸引力
B.
装置中三个水平玻璃管的横截面积不同
C.
三个水平玻璃管的左端口处压强不相同
D.
该装置可以测量竖管中各处的压强大小
单选题
普通
2. 如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系,打开阀门,水流经该装置时,可观察到a、b两管口均有水喷出,且
管口喷出的水柱更高,原因是
.
填空题
普通
3. 如图所示,对着两张纸中间用力向下吹气,两张纸会
(选填“靠拢”“分开”或“保持静止”),理由是
。
填空题
普通