如图1中甲、乙、丙为某高等动物的细胞分裂示意图，图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：

1. 如图1中甲、乙、丙为某高等动物的细胞分裂示意图，图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：

(1) 该生物为（填“雌”或“雄”性，图1中若丙细胞由乙细胞直接分裂而来，则丙细胞的名称是。

(2) 自由组合定律发生在图1中的哪个细胞（用“甲”“乙”“丙”表示），其对应图2中的细胞类型是（填字母标号）。

(3) 在图2的5种细胞类型中，一定不具有同源染色体的细胞类型是。着丝粒分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有。

A．a→b B．b→a C．c→d D．d→c

(4) 在有性生殖过程中，既能保持遗传稳定性，又表现出遗传多样性。请写出配子多样性形成的原因：。

【考点】

减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化; 减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化; 精子和卵细胞形成过程的异同; 基因的自由组合规律的实质及应用;

【答案】

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综合题普通

1. 生殖细胞的形成

下列图1和图2分别表示某个动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内DNA含量、染色体和染色单体的关系及细胞分裂图像，其中丙为乙细胞分裂后的子细胞，请据图回答：

(1) 据图2分析，该动物性别为（雌性/雄性），丙细胞的名称是。

(2) 图1中字母b表示，Ⅱ的数量关系对应于图2中的细胞；

(3) 图2中甲细胞是否存在同源染色体？若存在请写出①号的同源染色体。

(4) 减数分裂过程中，同源染色体发生联会后可能发生交叉互换也可能不发生，则细胞①～④中可以与卵细胞丁来自同一个次级卵母细胞的是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

综合题普通

2. 果蝇是遗传学实验中的常用材料，下图是关于某果蝇的一些信息。图一是细胞正常分裂过程中不同时期的染色体、染色单体和核DNA数量；图二是细胞分裂时核DNA数量的变化曲线图；图三是全部或部分染色体在细胞分裂某些时期的模式图，请回答以下问题：

(1) 图一中III时期细胞的名称是，请据图说出你的判断依据。

(2) 图二与图一IV时期细胞对应的是段，图二曲线中不含有同源染色体的细胞处于段。

(3) 图三中的细胞甲所示的一个细胞若不考虑互换的情况，其进行减数分裂可以产生种配子；只考虑D和d基因，自然果蝇群体中雄果蝇有种基因型。丙细胞表示的细胞分裂与乙细胞表示的细胞分裂比较，在染色体行为方面的特点是。

综合题普通

3. 图甲是某只动物体内正常细胞分裂过程中不同时期染色体、核DNA和染色单体的数量关系，图乙是该动物体内的细胞分裂图像（只呈现出细胞中的部分染色体），请据图分析并回答：

(1) 该动物的性别是，判断依据是。

(2) 图甲的a、b、c中表示染色体的是，图甲中II的数量关系可对应于图乙的（填序号）细胞。

(3) 图乙中不含同源染色体的细胞为（填序号）。细胞①所属的分裂类型和时期为，此时胞内染色单体数目为。

(4) 若要确定该动物的染色体组型，应对图乙中细胞（填序号）的染色体进行显微摄影，再进行测量、配对、分组和排序。

(5) 下图丙是某动物产生的一个精细胞，根据染色体类型判断，图丁中最可能和它来自同一个次级精母细胞的是。若图丙细胞中B为Y染色体，则A为染色体。

综合题困难