1.  [根据地与敌后抗战]

材料一:八路军在华北的战略展开,大体上经历了三个阶段:太原失守以前,八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战,以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作;太原失守以后,八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争;1938年4月以后,八路军实行大幅度分兵,向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争,开辟了广大的敌后战场。

——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》

材料二:

(1) 根据材料一并结合所学,简述八路军在华北战略展开的意义。
(2) 根据材料并结合所学,指出华北敌后抗日根据地的分布特征,并分析敌后抗战的战争形式以“游击战”为主的原因。
【考点】
抗日战争的敌后战场;
【答案】

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2. 阅读材料,完成下列要求。

材料:美国记者埃德加·斯诺在1936年6月至10月,深入中国陕北进行实地调查,并将其所见所闻编著成《红星照耀中国》一书。该书于1937年10月在伦敦首次出版。1938年2月首次发行中文版。以下为该书的内容节选:

有两个红军战士绰号叫“老狗”和“老表”,他们是从江西走过来的。我问他们“你们喜欢红军吗?”老狗说“红军教我读书写字,现在我已经能够操纵无线电,用步枪瞄准。”老表说“红军对待我们很好,我们从来没挨过打。我们打仗是为了帮助穷人,救中国。红军打地主和白匪,红军是抗日的。这样的军队为什么有人会不喜欢呢?”

有一个农村少年是在四川参加红军的。他告诉我说,他的父母是贫农,红军到他村子来分配土地,全体农民都欢迎他们,只有地主逃跑了。还有一个红军战士是福建来的,一个是浙江来的,还有几个是江西和四川来的等等。

他们来历不同,籍贯和方言不一,但这似乎并不影响他们团结。虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧,但是他们都没有太悲伤。在我看来,他们相当快活,也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。

——摘编自[美]埃德加·斯诺著《红星照耀中国》

(1) 结合所学知识,说明上述材料对研究陕北革命根据地建设的史料价值。
(2) 根据材料并结合所学知识,简析《红星照耀中国》出版发行的影响。
材料分析题 普通
3.  阅读材料,完成下列要求。 

材料

时间

作品

作者/会议

内容摘要

1940.7

《团结到底》

毛泽东

(我们)既不赞成别的党派的一党专政也不主张共产党的一党专政而主张各党、各派、各界、各军的联合专政,这即是统一战线政权。

1940.12

《论抗日民主政权》

刘少奇

“在中国,民主共和国的具体的建设道路,可能是由地方到中央到全国,可能要经过长期的奋斗过程。”“这种政权,今天虽还只在敌后一部分地区建立,但它有着全国的普遍意义。”

1941.4

《党与抗日民主政权》

邓小平

“既是几个革命阶级的联合专政,就必然产生政权中的优势问题。我党必须要掌握这种优势,所以产生了我党对政权的领导问题。”“不仅是今天敌后抗战的最好政权形式,而且是将来新民主主义共和国所应采取的政权形式。”

1943.1

《晋察冀边区选举条例》

晋察冀边区第一届参议会

凡在边区境内年满18岁之中华民国人民,不分性别、职业、民族、阶级、党派、信仰、文化程度、居住年限,经选举委员会登记后,均有选举权与被选举权。

1946.12

《一年来的谈判及前途》

周恩来

中国的事情,一定要经过各党派协商,这也就是实行了毛泽东同志的“三三制”思想。

——摘编自王永祥《毛泽东“三三制”思想研究》

(1)  据材料,概括“三三制”具体内容,并结合所学知识分析“三三制”形成的原因。
(2)  据材料并结合所学知识,简析“三三制”的影响。
材料分析题 普通