用下图实验研究锌、铁、铜的金属活动性。

1. 用下图实验研究锌、铁、铜的金属活动性。

(1) 实验A的目的是。

(2) 实验B能证明金属活动性铁强于铜的实验现象是。

(3) 结合A、C实验现象，可得到锌、铁、铜三种金属活动性顺序的结论，则实验C中X、Y分别是。(填序号)

①Fe，硫酸铜溶液 ②Cu，硫酸亚铁溶液 ③Cu，硫酸锌溶液

【考点】

金属活动性的探究;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 学习小组同学在探究 $\text{[math]}$ 活动性顺序时，做了如图两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。

【交流讨论】

(1) 实验中，乙烧杯中可观察到的溶液颜色变化是①。

(2) 你认为通过上述实验②（选填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。

(3) 【拓展探究】上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，为此，他们进行了实验：

【活动与探究1】实验1：取少量废液于试管中，加入稀盐酸溶液，观察到无明显现象，得出结论：废液中没有 $\text{[math]}$ 。

【活动与探究2】实验2：取少量废液于试管中，加入 $\text{[math]}$ 溶液，观察到有白色沉淀产生，得出结论：废液中含有未反应完的 $\text{[math]}$ 。

【反思评价】1.讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是 ③。

2.实验1验证硝酸银的存在，除了使用稀盐酸还可以使用的试剂是④。

(4) 【拓展应用】为继续研究金属的化学性质，学习小组同学向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，溶液质量与加入锌的质量关系如图所示。在 $\text{[math]}$ 点时，溶液中存在的金属阳离子是⑤（写离子符号）， $\text{[math]}$ 点时的固体的成分为⑥。

实验探究题困难

2. 化学小组设计图1实验来验证铁、铜、银的金属活动性顺序，并在实验后按照图2所示流程从试管B的溶液中回收铜和银。

(1) 针对图1中的方案，只利用所给的四种试剂，再补充一个实验，即可达到实验目的，写出补充实验的操作及现象。

(2) 分析图2的处理流程：滤渣里一定含有的物质是，成分最复杂的滤渣所对应的滤液中溶质的成分有。判断所加铁粉是否已达成实验目的的方法是。

(3) 图2流程中，加入铁粉的质量与所得滤渣的质量关系是（填“前者大于后者”、“前者小于后者”或“无法确定”）。

实验探究题困难

3. 用下图所示实验验证铜、锌、铁三种金属的活动性强弱。

(1) 设计①②实验的目的是。

(2) ③中发生反应的化学方程式为。

(3) 为达到实验目的，④中所用的药品X、Y分别为。

实验探究题困难