1. 阅读下面的文字,完成各题。

经常有人问,①              

苏轼给出回答:“书富如入海,百货皆有。”书中的世界包罗万象,有让你开阔眼界的美景。南宋诗人尤袤在谈到读书时说:“饥读之以当肉。寒读之以当裘:孤寂而读之以当友:幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读书,②               , 能助你化解孤独与寂寞,战胜内心的苦闷与忧愁。 作家王人博说:“人其实很矮小,都是被书垫高的。”阅读,帮你积蓄资本、不断超越自我。③               , 才能用知识加持能力,实现自我跃迁。

季羡林先生在形容人不读书时,曾称其为“鼠目寸光”。意在说,你不读书,能够获得的信息就会很少,专业知识就会不足,如果你的知识累积,赶不上社会进步,那就很容易被抛掷在后面,追赶不上他人。由此带来的,就是心境的不安。一点风吹雨打,就会把你打趴下。面对着困难,读书,是战胜绝望的法宝

读书的过程,就是使得人的生活变得充实且让人获得精神上的丰盈;缺少读书的过程,如果身处热闹,也会时常感到空虚。当你把闲暇时间用来读书,书中壮阔瑰丽的风景,便足以抵御内心的匮乏。

(1) 下列诗句所使用的修辞手法,与文中划横线句子的修辞手法相同的一项是(   ) A. 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 B. 独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。 C. 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 D. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(2) 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
(3) 文中画波浪线的句子有语病,请做出修改,将改后的句子完整地写在答题卡相应位置。
【考点】
语句连贯; 语言表达简明、准确、鲜明、生动; 修辞手法的分析、运用; 搭配不当; 成分残缺或赘余;
【答案】

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2. 阅读下面的文字,完成下面小题。

“碳达峰”“碳中和”是当下热度很高的议题。大气温室气体的3大元凶中,二氧化碳由于在大气中的含量高,最先得到关注。其实,        , 当前,大气中的二氧化碳浓度比工业化之前增加了约50%,而甲烷增加了2倍。同时,甲烷还能与大气污染物如氟利昂等发生反应,产生其他温室气体,造成增温效应的叠加。更严重、更复杂且无法回避的一个矛盾是,作为还原态的甲烷,经过燃烧等化学反应后,会转化为二氧化碳。也就是说,甲烷的出现本身是一种“碳源”,其转化后,        。例如,湿地被称为“地球之肾”,被认为是固碳的功臣——通过藻类、植物光合作用固定二氧化碳,生态功效显著。然而,据估算,湿地(不含稻田)甲烷的年释放量大约相当于全球甲烷释放量的四分之一。如果忽略还原态的甲烷,“碳中和”讨论只在二氧化碳圈里打转,并以这个视野推导实现“碳中和”的顶层设计和施工图,落实再坚决,      

(1) 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
(2) 下列选项中,加点词语和文中“地球之肾”所用修辞手法相同的一项是(   ) A. 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 B. 连峰去天不盈尺 , 古松倒挂倚绝壁。 C. 感时花溅泪 , 恨别鸟惊心。 D. 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦
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