材料一

             贵族宣读“解放”农奴的法令

材料二   1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。

材料三   在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。

材料一   旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来。尼古拉的继任者亚历山大把解放农奴当做代替革命的唯一办法。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   “在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样的字眼，甚至找不到称奴隶为财产的词。”林肯高声呼吁：“让我们坚信正义就是力量，让我们怀着这个信念，勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。”

材料三   ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里齐格勒《新全球史》

请回答：

材料一 现代工人阶级处于被奴役的最下层，是最革命、最有前途的阶级。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。

——《共产党宣言》

材料二 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很太的比重。地主竭力加强对农奴的人身控制，将其世代束缚在土地，上从事农业生产。直至1861年，农奴才有权按规定赎买一小块土地。列宁指出： “臭名远扬的解放，是对农奴的无耻掠夺。”

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

材料三 “我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家……”。

——黑人民权运动领袖马丁·路德·金《我有一个梦想》