0
返回首页
1.下面各个用一副三角板拼成的角的度数分别是多少?
(1)
(2)
【考点】
角的度量(计算);
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
综合题
未知
普通
能力提升
真题演练
换一批
1.如图:
(1)
从前面看到的图形是
的物体是
号。
(2)
从上面看到的图形是
的物体是
号。
(3)
从左面看到的图形相同的物体是
号和
号。
综合题
未知
普通
2.
(1)
从前面看是
,从上面看是
,从左面看是
。
(2)
从前面看是
,从上面看是
,从左面看是
。
综合题
常考题
普通
3.用1根长60cm的细铁丝围成三角形。
(1)
如果围成1个等边三角形铁框,它的一条边长是
cm。
(2)
如果围成1个腰长是25cm的等腰三角形铁框,它的底边长是
cm。
综合题
未知
普通
1.如图是学校、图书馆和体育馆的平面图,图中每个方格边长代表100米。
(1)
在图上,学校的位置是(2,1),图书馆的位置是
,以学校为观测点,体育馆在学校
偏
°方向上。
(2)
学校、图书馆和体育馆所形成的三角形区域面积是
平方米。
综合题
真题
普通
2.按要求完成。
(1)
画出图①的另一半,使它成为一个轴对称图形。
(2)
将图形②绕点A顺时针旋转90°,画出来。
(3)
点O的位置用数对表示是
;点B在点O的(
偏
)
°方向2厘米处。
综合题
真题
普通
3.小医生你来当(下面各题都有错,任选3题把正确说法改在横线上。)
(1)
圆周率是一个有限小数。
(2)
修一条水渠,已经完成了60%,还剩下120米,这条水渠一共长200米。
(3)
要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以选用条形统计图。
(4)
。
综合题
真题
普通