1. 任务单是辅助我们学习名著的很好方式,在学习《傅雷家书》过程中,林林同学就根据名著导读中的阅读提示设计了任务单,请你一起和林林完成阅读任务吧。

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选择阅读

对如何教育孩子,傅雷有自己的独特见解。在儿子面前,他不仅是父亲,还有哪些身份?请写出另外两种身份。

分析阅读

主题探究

傅雷先生在1961年中叮嘱儿子傅聪:“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。”请你结合全书内容,谈谈你对这句话的理解。

主题阅读

拓展联读

从《傅雷家书》走向“家书”主题阅读,阅读《曾国藩家书》《我们仨》《目送》

【考点】
对作品的体验感受;
【答案】

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