经典
“谈’经典
①《》
是我国现存的第一部编年史,书中虽用鲁国纪元,所记的却是各国的事是我们第一部通史。
②《》
这是一部划时代的字书,经典和别的字书里的字,都搜罗在这部书里,月千字。这是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。
③《》
它是中国最早的史书,是了解古代社会的重要资料。
“谈”经典
是我国现存的第一部编年史,书中虽用鲁国纪元,所记的却是各国的事,所以也是我们第一部通史。
这是一部划时代的字书,经典和别的字书里的字,都搜罗在这部书里,所以有九千字。这是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。
据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”,分辨“义”“利”甚严。
A.一部引人入胜的小说,一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。
B.一部写给大众的国学读本,是读者了解中国古代文化典籍的经典指南。
C.普通人面对生活辛酸苦难的勇敢、奋斗及自我精神的追求,充满了正能量。
D.这本书营造出对坐晤谈的氛围,读来如听长者交心,语重心长,情辞恳切。
《〈说文解字〉第一》选段
问题
它保存了小篆和一些晚周文字,让后人可以溯源沿流;现在我们要认识商周文字,探寻汉以来字体演变的轨迹,都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它,研究字音字义也得靠它。研究文字的形音义的,以前叫“小学”,现在叫文字学。从前学问限于经典,所以说研究学问必须从小学入手;现在学问的范围是广了,但要研究古典、古史、古文化,也还得从文字学入手。
①“它”是一部学的古典,又是一切古典的工具或门径。
②“它”对古文字构成规则进行了概括和归纳:、指事、会意、形声属于造字法;和转注则属于用字法。
·《诗经》是我国第一部。
·收录了从到时期的诗歌305篇,按所配乐曲性质分为“”“”“”三类。
·《诗经》中的主要表现手法是、、。
·《诗经》与《》《》《》《》并称为“五经”。
三个部分。《诗经》的句式以言为主,常用的表现手法是、、。本诗选自其中的《》。《诗经》中诗的标题 般取自。蒹 葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
章回
刺配人物
刺配原因
刺配地点
刺配后反应
性格
第八回
林冲
①____
沧州牢房
感谢孙孔目维持,与张教头告别,欲让妻子改嫁
④____
第二十七回
②____
替兄报仇,斗杀西门庆、潘金莲
孟州牢城
和两个公人在刺配路上买酒买肉吃
豪爽
第三十六回
宋江
③____
江州牢城
洒泪拜辞父亲,嘱托兄弟照顾父亲
孝顺
第六十二回
卢俊义
被都管李固首告私通梁山“贼寇”
沙门岛
本想明日上路,但忍气吞声又不得不立刻走动
内敛谨慎
A.路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州哇
B.兄弟情是没有色的酒/兄弟情是没有墙的家
选项
篇目名称
人物
主题
A
《阿长和<山海经>》
我、长妈妈
对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。
B
《《二十四孝图》》
我
批判不顾人情的封建“孝道”。
C
《五猖会》
我、父亲
我对父亲的尊敏和怀念。
D
《丛百草园到三味书屋》
对童年自由快乐生活的喜爱,对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。
23.小深同学认为《朝花夕拾》中作者①的成长经历可以改编成舞台剧,因此他制作了一张剧本流程图,请帮助他一起填写完整。
剧名:《于无声处听惊雷》
作者儿时为父亲延医治病,按照两个“名医”的药方医治,但家人的病情却一步步恶化,最终离世。作者从此立志②,让那些与他类似的家庭不再受庸医困扰。 ——编自《父亲的病》
家道中落后,年少的作者饱尝人情冷暖。衍太太搬弄是非,流言四起。作者既不满足于中西学堂的学习,又支付不起杭州求是书院的学费,这些因素都迫使作者离开家乡到南京求学。又因为③他离开南京前往日本求学。 ——编自《琐记》
作者赴日本留学,目睹清国留学生在东京醉生梦死的生活,失望之余他前往仙台,其间颇受职员照顾,在学校与藤野先生交往期间被日本学生用匿名信诬陷,又受看电影事件的刺激,决定改变学习方向,④。——编自《藤野先生》
请结合剧目的名称和内容帮助导演小圳同学写一个海报宣传语。⑤
同学们,每当说起“朋友”一词时,我们内心霎时涌起一股暖流。朋友是一束阳光,温温暖暖地照在你的身上:、。有了朋友,我们的心就有了着落,有了依靠。有了朋友,我们的成长定会一路花团锦簇,美不胜收。
小明:我找到了管鲍之交的故事,认识到了朋友需要彼此信任、坦诚和相互付出。
你:我还搜集到了的故事,理解到了,也很受启发。