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1. 某兴趣小组在实验室将浑浊的浑河水净化，并最终制成蒸馏水。实验流程如下。

(1) 加明矾的作用是，若经过操作1后，所得液体C仍浑浊，其原因可能是（填一点即可）。
(2) 操作2可用活性炭除去一些异味和色素，此操作是利用活性炭的性。
(3) 取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明此液体为（选填“软水”或“硬水”）。
(4) 操作3最终所得的蒸馏水是（填“混合物”或“纯净物”）。
【考点】
水的净化; 硬水与软水;
【答案】

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1. 回答下列与水有关的问题。
(1) 日常生活中，通常利用方法降低水的硬度；
(2) 在水的净化过程中，常利用(填一具体物质的名称)除去水中色素异味；
(3) 生活中，鉴别软水、硬水常加入。
综合题 普通
2. 水是生命之源，人们的日常生产生活都离不开水。
(1) 如图是一种简易净水器，由此净水器净化后的水属于 (纯净物、混合物)。
(2) 常饮用硬水对人体会造成危害，生活中常用的方法来降低水的硬度。
综合题 普通
3. 水是一种宝贵的自然资源。一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如下图所示：

(1) 净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中的原理相似，实验室进行该操作时所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗（含滤纸）和（填仪器名称）。
(2) 颗粒活性炭可去除异味和余氯，这是因为活性炭具有良好的性。
(3) 日常生活中，常用区分硬水和软水。
(4) 请写出一条生活中节约用水的措施。
综合题 普通