“（1939年的）这场战争是为了一种信念而斗争……而1914年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所知……所以，当年的炮灰们脖子上围着花环，钢盔上绕着橡树叶当桂冠，会像醉汉一般欢呼着向自己的葬身之地走去。”这段话最能反映（）

战争	伤亡人数	经济损失	参与国家（地区）	战役
“一战”	1850余万	3321亿美元	30个国家	凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”
“二战”	7000余万	5万亿美元	60个国家和地区	斯大林格勒战役伤亡人数逾200万

这反映的是（）

A. 战争发展的过程 B. 国家实力的博弈 C. 人类战争的残酷 D. 国际关系的演变

单选题普通

3. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，*处应为（）

A. 莫斯科保卫战 B. 日军偷袭珍珠港 C. 诺曼底登陆 D. 德国无条件投降

单选题普通

1. 两次世界大战爆发的根本原因都是。第一次世界大战的性质是一场西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的战争。第二次世界大战的性质是一场与的战争，是与的战争。

填空题普通

2. 萨拉热窝事件是“二战”的导火索。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

3. 一战进程

①1916年，德、法进行的，因此战役异常惨烈被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”，成为一战的转折点。

②1917年参战，增强了协约国一方的力量；俄国爆发，退出了第一次世界大战。

③1918年11月，德国投降，一战以失败而结束。

填空题普通

1. 战争苦难思和平，建设和谐社会、构建人类命运共同体是世界人民的共同愿望。阅读下列材料，回答问题。

材料一 19世纪后半期，随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，一场人类历史上规模空前的战争爆发了。

——摘自义务教科书《世界历史.九年级下册》

材料二第二次世界大战是直接由法西斯国家的侵略扩张引起的，法西斯主义就是战争。建立反法西斯统一战线，世界各国人民的同仇敌忾和英勇奋战

——摘自入江昭《20世纪的战争与和平》

材料三鉴于两次世界大战造成的巨大灾难和沉痛教训，鉴于核武器的出现和迅速发展，美、苏两国谁也不愿意再挑起一场新的世界大战，竭力避免发生直接军事冲突已经成为双方领导人心照不宣的潜规则。因此，冷战体系为世界提供了和平和安全。

——摘自白建才《再论冷战的后果与影响》

(1) 材料一中1914年这场“战争”爆发的导火线是什么？这场战争以哪一方的胜利而告终？第一次世界大战后，重新确立的新的世界格局是什么？

(2) 材料二中的“反法西斯统一战线”建立于哪一年？世界反法西斯战争的胜利有何影响？

(3) 你是否同意“冷战体系为世界提供了和平和安全”的观点？结合所学知识，简要说明理由。

材料分析题普通

2. 小明同学围绕“两次世界大战”开展了探究性学习。据此回答问题。

(1) 小明用思维导图梳理了“第二次世界大战”，其中搭配正确的有………( )

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ③④⑤

(2) 右图为小明收集的一张关于第二次世界大战的照片。关于该照片相关的会议，下列表述正确

的有…………………………………( )

①会议“三巨头”是指苏美英三国的首脑

②会议的召开是第二次世界大战的转折点

③会议重申《开罗宣言》的条件必须实施

④苏联参加对日作战是该会议精神的体现

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

(3) 以下是小明摘录的两个历史场景，由此得出………………………( )

1916年凡尔登战役中，德军使用喷火器、窒息性毒气、轰炸机、催泪弹等武器不断袭击法军阵地，伤亡惨重，使凡尔登成了骇人听闻的“绞肉机”和“人间地狱”。

第二次世界大战后期，美国先后在日本的广岛和长崎投了两枚原子弹，这两座城市被摧毁，大量人员死亡，加速了日本法面斯的投降

①政治经济发展不平衡是战争爆发的根本原因

②科技成果运用于战场使两次世界大战更残酷

③两次世界大战都是二十世纪人类经历的浩劫

④两次世界大战都是正义与非正义之间的战争

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题普通

3. 阅读材料，完成下列要求。

某中学九年级一班开展了“两次世界大战及战后影响”主题研学活动。

【资源共享】有同学搜集整理了两次世界大战及战后影响的相关材料，与大家共享。

	第一次世界大战（1914-1918年）	第二次世界大战（1939-1945年）
两次世界大战及战后大事记（部分）	1917年11月，俄国十月革命取得胜利。	第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰，捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。
	1919年1月，巴黎和会召开。 1921年11月，华盛顿会议召开。	1945年2月，雅尔塔会议召开。 1945年7月，波茨坦会议召开。
	1920-1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。	1960年，非洲有17个国家取得独立。