1.
数学课上，张老师举了下面的例题：
例1等腰三角形ABC中，∠A＝110°，求∠B的度数.（答案：35°）
例2等腰三角形ABC中，∠A＝40°，求∠B的度数.（答案：40°或70°或100°）
张老师启发同学们进行变式，小敏编了如下两题：
变式1：等腰三角形ABC中，∠A＝100°，求∠B的度数.
变式2：等腰三角形ABC中，∠A＝45°，求∠B的度数.
(1)
请你解答以上两道变式题.
(2)
解（1）后，小敏发现，∠A的度数不同，得到∠B的度数的个数也可能不同.如果在等腰三角形ABC中，设∠A＝x°，当∠B只有一个度数时，请你探索x的取值范围.
【考点】
三角形内角和定理;
等腰三角形的性质;
等边三角形的判定与性质;
能力提升
真题演练
