某实验小组用如图(a)的实验装置校对流量计．盛水容器上端开口，下端有横截面一定的细管(厚度可忽略)与流量计相连(流量计可测得每秒流出液体的体积)．打开开关让水沿水平方向喷出，为保证流速恒定，实验时不断给容器加水保持液面稳定，已知当地的重力加速度为g．请完善如下实验步骤 ⑴安装器材前用螺旋测微器测量细管的直径如图(b)，其直径为d=mm； ⑵按图(a)安装好实验器材，测定喷口到地面的竖直距离y，再打开开关让水喷出； ⑶待水流运动稳定后，读出流量计读数：测量，计算水喷出时的初速度； ⑷测得水喷出时的初速度为v，则液体的流量表达式Q=，代入具体数值可计算出实际流量． ⑸将实际流量值与读数值比较，进行流量计校对．

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1. 某实验小组用如图(a)的实验装置校对流量计．盛水容器上端开口，下端有横截面一定的细管(厚度可忽略)与流量计相连(流量计可测得每秒流出液体的体积)．打开开关让水沿水平方向喷出，为保证流速恒定，实验时不断给容器加水保持液面稳定，已知当地的重力加速度为g．

请完善如下实验步骤

⑴安装器材前用螺旋测微器测量细管的直径如图(b)，其直径为d=mm；

⑵按图(a)安装好实验器材，测定喷口到地面的竖直距离y，再打开开关让水喷出；

⑶待水流运动稳定后，读出流量计读数：测量，计算水喷出时的初速度；

⑷测得水喷出时的初速度为v，则液体的流量表达式Q=，代入具体数值可计算出实际流量．

⑸将实际流量值与读数值比较，进行流量计校对．

【考点】

刻度尺、游标卡尺及螺旋测微器的使用;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。例如：用游标卡尺测金属小球的直径，示数如图所示，该小球的直径为mm。

填空题容易

2. 图中游标卡尺的读数为mm，螺旋测微器的读数为mm。

填空题容易

3. 某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d，示数如图。由图可读出l=cm，d=mm.

填空题容易

(1) 实验室中常见的长度测量工具有游标卡尺、螺旋测微器、刻度尺，下列对这三种仪器的选用及读数正确的是______ A. 甲同学在测量乒乓球的直径时，选用20分度的游标卡尺，读数为40.0mm B. 乙同学在测量一根头发丝的直径时，选用螺旋测微器，读数为0.08mm C. 丙同学在测量矿泉水瓶口的内径时，选用10分度的游标卡尺，读数为26.0mm D. 丁同学在测量学生用等腰直角三角板的斜边长时，选用刻度尺，读数为70.00mm

(2) 如图甲所示，是气垫导轨上的两个滑块的照片，中间是滑块A，质量m_A=0.20 kg，右边是滑块B，质量m_B=0.30 kg.图乙是滑块B向左运动中与滑块A碰后合为一体的频闪照片，频闪照片的频率f=10 Hz.本实验可以探究碰撞中不变量．根据照片提供的信息可知，在实验误差范围内可认为碰撞中的不变量为（选填“速度”、“动量”、“动能”），该不变量碰前的大小为（保留2位有效数字）

实验探究题普通

1. 在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，用毫米刻度尺记录弹簧的长度，下列记录的数据符合读数精度要求的是（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

1. 某兴趣小组进行节能减排的社会实践活动时，偶然发现学校某处水管存在泄露现象，并及时报告老师。之后有同学提出利用所学知识进行模拟实验，实验仪器有：卷尺、50分度游标卡尺、注射器、内径均匀的金属喷管。实验原理如图甲所示，把喷管安装在注射器上，施加压力使水流以恒定速率水平射出，测量喷管离地高度H、水流喷射的水平距离L，用游标卡尺测量喷管的内径D（如图乙所示）。完成下列填空：

(1) 水流可视为大量连续的小水珠，不考虑空气阻力的影响，每个小水珠射出后做运动；

(2) 图乙中游标卡尺读数为mm；

(3) 实验中下列操作正确的是_______； A. 使用游标卡尺测量喷管内径时，将内侧量爪伸进喷管后，卡紧喷管进行读数 B. 使用游标卡尺测喷管内径时，将内侧量爪伸进喷管后，使卡尺与喷管轴线垂直，卡住喷管口，拧紧游标尺紧固螺钉后进行读数 C. 游标卡尺使用完毕后，使游标尺与主尺保持2~3mm空隙，拧紧游标尺紧固螺钉后放回盒子

(4) 测得 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ （根据实验实际情况选取的有效数位），水流射出喷管时的流速 $\text{[math]}$ m/s（计算结果保留两位有效数字，重力加速度大小取 $\text{[math]}$ ）。

(5) 某次实验过程中，喷管调整不够水平，稍微倾斜向下，则计算出来的流量比喷管水平时（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

实验探究题普通

2. 某物理兴趣小组要精密测量一金属丝的电阻率。

(1) 用螺旋测微器测其直径，如图甲所示，为mm，用游标卡尺测其长度，如图乙所示，为cm。

(2) 为了尽可能准确测量其电阻，电源选用2节干电池，滑动变阻器采用分压接法，请完成实物图的连线。

(3) 若通过多次测量得到的电阻的伏安特性曲线（纵坐标I-横坐标U）为过原点的直线，其直线的斜率为 $\text{[math]}$ ，由 $\text{[math]}$ 表示电阻丝的直径， $\text{[math]}$ 表示电阻丝的长度，其电阻率的表达式为。

实验探究题普通

3. 某实验小组测量一粗细均匀合金电阻丝的电阻率，已知电阻丝的长度为 $\text{[math]}$ 。

(1) 用螺旋测微器测量电阻丝的直径，其示数如图甲所示，则直径的测量值为mm。

(2) 用多用电表欧姆挡测量电阻丝的电阻 $\text{[math]}$ ，开始时选用“×100”的挡位测量发现指针偏转角太大，挡位应调整为（填“×1k”或“×10”）挡，正确调整挡位后经过欧姆调零重新测量，指针如图乙所示，此时电阻的测量值为Ω。

(3) 为了精确地测量电阻丝的电阻 $\text{[math]}$ ，实验室提供了下列器材：

A．电压表 $\text{[math]}$ （量程5V，内阻约为3000Ω）

B．电压表 $\text{[math]}$ （量程4V，内阻为2000Ω）

C．滑动变阻器R（0~10Ω，额定电流2.0A）

D．滑动变阻器R（0~1000Ω，额定电流0.5A）

E．定值电阻 $\text{[math]}$ （阻值为10Ω）

F．定值电阻 $\text{[math]}$ （阻值为500Ω）

G．电源（电动势6.0V，内阻约0.2Ω）

H．开关S、导线若干

①根据实验器材，设计如图甲所示的实验电路，该电路中滑动变阻器应选择，定值电阻 $\text{[math]}$ 应选择。（选填器材前面的字母序号）

②实验中闭合开关S，调节滑动变阻器R，测得电压表 $\text{[math]}$ 和电压表 $\text{[math]}$ 分别对应的多组电压值 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，作出 $\text{[math]}$ 的图像如图乙所示，根据题设条件中的已知数据和测量数据可求得该电阻丝的电阻率为 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ 取3，结果保留2位有效数字）。

实验探究题普通

1. 某实验小组为测量小球从某一高度释放，与某种橡胶材料碰撞导致的机械能损失，设计了如图（a）所示的装置，实验过程如下：

⑴让小球从某一高度由静止释放，与水平放置的橡胶材料碰撞后竖直反弹。调节光电门位置，使小球从光电门正上方释放后，在下落和反弹过程中均可通过光电门。

⑵用螺旋测微器测量小球的直径，示数如图（b）所示，小球直径d=mm。

⑶测量时，应（选填“A”或“B”，其中A为“先释放小球，后接通数字计时器”，B为“先接通数字计时器，后释放小球”）。记录小球第一次和第二次通过光电门的遮光时间 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。

⑷计算小球通过光电门的速度，已知小球的质量为m，可得小球与橡胶材料碰撞导致的机械能损失 $\text{[math]}$ （用字母m、d、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 表示）。

⑸若适当调高光电门的高度，将会（选填“增大”或“减小”）因空气阻力引起的测量误差。

实验探究题普通

2. 如图（a），一弹簧上端固定支架顶端，下端悬挂一托盘：一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。

现要测量图（a）中弹簧的劲度系数，当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950cm；当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图（b）所示，其读数为cm。当地的重力加速度大小为9.80m’s² ，此弹簧的劲度系数为N/m（保留3位有效数字）。

实验探究题普通

某同学用游标卡尺分别测量金属圆管的内、外壁直径，游标卡尺的示数分别如图（a）和图（b）所示．

由图可读出，圆管内壁的直径为cm，圆管外壁的直径为cm；由此可计算出金属圆管横截面的面积．

实验探究题容易