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1. 图表示黄花的结构层次，请结合图分析并回答问题。

(1) 图中a表示细胞过程。此过程中，会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。如果某黄花品种体细胞含有2条染色体，则经过a过程后，形成的新细胞中染色体数目是条。
(2) 图中b表示细胞过程。此过程得到的图示四种组织中，甲属于组织，乙属于组织。
(3) 黄花的主要食用部分——花属于（填“营养”或“生殖”）器官，食用前要蒸熟，是因为花朵细胞的中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。
(4) 按照从微观到宏观的顺序来描述，黄花的结构层次为（用名称和箭头表示），与人体相比，黄花没有的结构层次是。
【考点】
高等动物体的结构层次; 植物体的结构层次; 器官和系统的概念; 细胞分裂; 细胞分化形成组织; 植物体的主要组织;
【答案】

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1. 构建思维导图是将碎片化知识点网络化的重要方法。下图是生物体结构层次有关知识的思维导图，请回答下列问题。

(1) ①表示的生物类群是，②所示结构层次是。
(2) 植物的六大器官可分为两大类，即和生殖器官，其中生殖器官包括、、。
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2. 据图1、图2回答下列问题：

(1) 图1为一株油菜植株，A～F的器官名称是：A：花；B：；C：果实；D：叶；E：根。其中营养器官有 （填字母），A属于 器官。
(2) 人体的结构层次可以排列为细胞→→个体。
(3) 与动物相比，植物体不具有的结构层次是 。
(4) 胃的内表面有 组织，能分泌消化液；胃壁中有 组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。因此这一结构层次。
(5) 对于人体而言，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成 。
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3. 请结合图示回答问题：

(1) 从构成生物体的各个器官功能看，[]具有输导作用，它能将[]吸收来的水分和无机盐运输至叶、花等结构，又能将[]制造的有机物运输至[]等生殖器官，这样就能为繁殖下一代做好充分准备。
(2) 除了图中序号所示的器官外，完整的植物体还应包括和，这两个器官与植物体的有关。它们共同使该植物体成为一个统一的整体。
(3) 鸟类的结构层次与上图中的生物相比多了。
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