胰岛分泌功能出现障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某学习小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠每天定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠每天定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前____。步骤三：五天后，检测两鼠尿液中葡萄糖的含量，分析得出结论。请分析以上实验回答有关问题：

1. 胰岛分泌功能出现障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某学习小组设计了如下方案：

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠每天定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠每天定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前____。

步骤三：五天后，检测两鼠尿液中葡萄糖的含量，分析得出结论。

请分析以上实验回答有关问题：

(1) 请补全步骤二。

(2) 在该探究方案中，起对照作用的小鼠是。

(3) 步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。

(4) 为避免偶然性，保证实验结果更准确，请你指出方案中不合理的地方并优化。

(5) 假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到葡萄糖。由此可得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。

【考点】

激素调节;

【答案】

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实验探究题普通

1. 山药多糖是山药中的一种物质，为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究人员每天对实验大鼠进行如下处理：15天后，在各组大鼠进食馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度，实验结果如下表所示。

组到	大鼠状态	处理方式	血糖浓度（毫摩尔/升）
组到	大鼠状态	处理方式	0（分钟）	60（分钟）	120（分钟）
A	健康	灌服生理盐水	6.43	8.67	7.14
B	____	灌服生理盐水	10.28	14.25	12.51
C	患糖尿病	灌服山药多糖	7.31	10.38	8.14
D	患糖尿病	灌服格列苯脲（降糖药物）	7.8	10.46	9.25

(1) B组的大鼠状态应为，为了控制单一变量，各组大鼠处理前后的其它条件均需且符合大鼠正常生活需求。

(2) C组与A、B组的实验结果对比分析，说明：。为了保证实验结果的准确性，还应。

(3) 依据上述结果，研究者认为服用山药多糖对降低血糖更有效果，理由是。

(4) 其它研究还表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复，为进一步验证山药多糖具有治糖尿病的作用，适需要持续检测大鼠血液中的含量。

实验探究题普通

2. 生长激素是一种蛋白质，它能促进生物的生长发育。生长激素类药物说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如下表是他们的实验过程。请据表回答下列问题：

组别		A组	B组	C组
实验步骤	①	选取同样大小且健康的3只小白鼠，分成A、B、C三组
	②	定期注射适量生长激素	定期饲喂与A组等量的生长激素	不作任何处理
	③	每天按时间饲喂等量的食物，一段时间后，测定体重增重情况
实验结果		增重40%	增重25%	增重25%

(1) 请指出实验中的一处不足：。

(2) 改正后，若想探究生长激素能促进小白鼠的生长，应选择进行对照。

(3) B组与C组实验结果相同的原因是。

(4) 根据实验结果，得出该实验的结论是。

(5) 人体的生长激素是由分泌的；儿童时期生长激素分泌过少会患。

(6) 下列关于激素调节的说法，正确的是____。 A. 激素在人体内含量少，因此作用小 B. 激素通过导管输送 C. 缺碘会导致甲状腺激素分泌不足 D. 人体内的腺体都能分泌激素

实验探究题普通

3. 某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计了如下实验方案：选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为甲、乙、丙三组，实验中用等量的饲料饲喂，分别进行以下处理，除变量外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请根据实验，回答下列问题：

组别

甲

乙

丙

饲喂

的

饲料

普通饲料

含甲状腺激素的饲料

含甲状腺激素抑制剂的饲料

实验

结果

发育成正常青蛙

提前发育成小型青蛙

停止发育

(注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成)

(1) 本实验探究的问题是：?

(2) 本实验中，设计甲组的目的是，甲、乙两组实验的变量是。

(3) 实验时，每组选用10只蝌蚪，而不是1只，是为了。

(4) 实验结果表明，甲状腺激素能够蝌蚪的发育。

实验探究题普通