1.音乐课，小聪坐在音乐教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在音乐教室的第5列第6行，用数对表示是（ ）。
A.
（6，5）
B.
（5，6）
C.
（4，3）
D.
（3，1）
【考点】
数对与位置;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
如图。一张长方形纸对折，剪下两个小圆后沿对称轴展开，是图形（ ） 。
先向左走格，再向下走格，就找到好朋友
了。
先向走格，再向走格，就找到好朋友 
了。 
先向走格，再向走格，就找到好朋友
了。 
