1. 细胞可通过“自噬作用”及时清除受损的线粒体,具体过程为:内质网形成吞噬泡包裹受损线粒体,并与溶酶体融合形成自噬体,最终被溶酶体中的水解酶清除。其局部过程如下图。据图分析:

(1) 受损的线粒体首先被(填细胞器名称)特异性识别。自噬体的形成过程伴随着生物膜的转化,完成这一功能与膜具有的结构特点有关。
(2) 酸性水解酶的合成场所是,自噬溶酶体内的物质被水解后,其产物的去向可能是,当细胞营养缺乏时“自噬作用”一般会(加强或减腐)。
(3) 研究发现,损伤的线粒体形成自噬体时,LC3Ⅰ蛋白被修饰形成LC3Ⅱ蛋白,LC3Ⅱ蛋白促使自噬体与溶酶体融合,完成损伤线粒体的降解。如图为运动强度与LC3蛋白相对含量的关系图,结合上述内容分析,该图能够说明

【考点】
其它细胞器及分离方法; 细胞器之间的协调配合;
【答案】

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2. 科学家研究发现酵母菌体内的蛋白质在液泡中降解的过程如下:首先由一种来自内质网等结构形成双层膜的膜泡逐渐吞没细胞内受损的蛋白质和细胞器,形成自噬体。然后与液泡相融。在液泡中,自噬体包裹着的内容物会被降解成更小的物质成分,为细胞提供自我更新所需的营养和材料。为验证酵母菌缺乏养分时,自噬体的活动会增强,请根据以下提供的材料设计实验,并完善实验思路:

材料与用具:培养瓶若干、酵母菌完全培养液、缺少营养物质的酵母菌培养液、液泡中缺乏降解酶的突变酵母菌若干(自噬体会在液泡中累积)、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等。

(要求与说明:酵母菌培养具体方法、装片制作过程不作要求,实验条件适宜)

(1) 实验思路:① 取液泡中缺乏降解酶的突变酵母菌

②A组作为对照组,加入完全培养液进行酵母菌的培养,B组酵母菌则放入中培养;

③每隔一段时间,取两组培养液中的酵母菌制成临时装片,并用显微镜观察比较

(2) 预测B组的观察结果并用柱形图表示两次观察结果
(3) 观察酵母菌时,视野中杂质较多,但只要掌握酵母菌的形状并在视野内找到其内部明显的(填细胞器的名称),尤其是经碘液染色后呈褐色的核和色的淀粉粒这些特点,就可以跟其他杂菌区分开来。
(4) 酵母菌的液泡相当于人体细胞中的(填细胞器的名称),与该细胞器的产生有关的具膜细胞器有
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