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1. 如图1所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图所示放在实验桌上：

(1) 用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是。
(2) 实验中，观察到的现象是；从微观角度看，此现象说明。
(3) 小明同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的不正确操作可能是；这一实验还说明，两种试剂中具有挥发性。
(4) 与图2装置相比，用图1的装置完成实验，其优点是。
【考点】
分子的定义与分子的特性;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 某兴趣小组做实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。

(1) 实验1：在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴入5-6滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。发现无色的酚酞试液变成了红色，由此得出的结论有：水不能使酚酞溶液变红而。
(2) 实验2：同学们按照教材设计进行了如图甲所示的实验，但实验中发现此实验有明显的不足之处是：；于是同学们对此实验进行了改进，如图乙所示，b、c处观察到的实验现象是：。
(3) 由此得到关于分子性质的结论是：；。
(4) 为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验3（如图丙所示）作为对比实验。你认为有无必要？ （填“有”或“没有”）理由是：。（填选项）

A.实验在空气中进行，说明空气成分不能使无色酚酞溶液变红

B.实验1中已经说明水不能使酚酞溶液变红
(5) 老师带领同学们采集了图乙实验中的相关数据，并绘制了随着温度变化分子运动速率的图像，其中M代表测的是处分子运动速率。（填“X”或“Y”）
实验探究题 困难
2.

为探究分子的特征，某中学化学兴趣小组的同学进行了如下实验，请根据信息回答下列问题：

实验I

（1）向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，酚酞溶液不变色，说明。

（2）从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液的颜色由无色变为。

（3）另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(如图1所示)。几分钟后观察到的现象。经过小组同学的讨论，同学们一致认为实验Ⅰ能得出的一般性结论是。

实验Ⅱ(如图所示)

（4）注射器内封闭一段空气，右手食指堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，同学们一致认为实验Ⅱ能得出的一般性结论是。
实验探究题 普通
3. 为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下的实验方案，请回答有关问题：

（查阅资料）浓氨水易挥发出氨气，浓盐酸易挥发出氯化氢气体。氨气溶于水显碱性酚酞遇碱变红。氨气能与氯化氢反应生成白色的氯化铵固体。

(1) （实验一）如图1该实验观察到的实验现象是，该方案的不足之处是。(说出一点即可)

（实验二）如图2、图3、图4，图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有同样的酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。

①观察到的现象是。

②图2、图3采用了的实验方法，该实验需要控制的变量有(填字母序号)。

A．烧杯中加入热水和冷水的体积相同

B．小纸花材质、大小和形状相同

C．小纸花上都均匀喷有同样的酚酞溶液

D．向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水
(2) （实验三）利用浓氨水和浓盐酸探究分了运动速度与相对分子质量的关系，如下图所示：

用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。过一会儿后，从上图中观察到有白烟产生且位置偏右，说明、。
(3) （实验结论）上述实验证明：分子是不断运动的，且分子的运动速率与有关。多次进行该实验，均观察到同样的实验现象，由此得出相对分子质量越小分子运动速度越快的结论。为使该结论更具有普遍性，还应继续研究。
实验探究题 普通