材料一：梁启超在《饮冰室合集》中写道：“先生(康有为)以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟(急迫)于教育。”

材料二：严复在《论教育与国家的关系》(1906年)中说：“此事乃吾国数干年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建、开阡陌。”

材料三：1920年，北京政府教育部法令规定，从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。

 材料一：“李鸿章坐知有洋务，而不知有国务，其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。” 

 ——摘自《中国近代史》 

 材料二：“尽管清末变法运动最终失败，没能达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。” 

 ——摘编自费正清《剑桥中国晚清史》 

材料一：

……随时购买外洋枪炮，设局铸造开花炮弹以资攻剿，甚为得力。……机器制造一事为今日御侮之资，自强之本。

——李鸿章：《置办外国铁厂机器折》，《李鸿章全集》，时代文艺出版社1998年版，第422、425页。摘自人教版《教师教学用书》，第59页。

书生坐谈误国，可为浩欢，且外国猖獗至此，不亟亟焉求富强，中国将何以自立耶！

——李鸿章：《复朱久香学使》，《李鸿章全集》，时代文艺出版社1998年版，第3282页。摘自人教版《教师教学用书》，第59页。

材料二：

故欲行公法，莫要于张国势；欲张国势，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院。

——郑观应：《盛世危言·议院上》，夏东元编：《郑观应集》（上册），上海人民出版社1982年版，第314页。摘自人教版《教师教学用书》，第93页。