1. 课外阅读。

一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。

在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。

弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。

(1) 给短文加一个合适的标题。
(2) 本文记叙的主人公是(    )。 A. 弟弟 B. 爸爸 C. “我” D. 同学
(3) 文中最后一句话中的破折号起的作用。
(4) 找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。

①弟弟受伤后碰到爸:

②爸爸自己走了以后:

③同学对他说完话以后:

④爸爸在拐弯处回头时:

(5) 你认为爸爸在拐弯处的回头一瞬间可能在想什么?
(6) 请在文中找出爸爸看到弟弟受伤后的表现。爸爸的爱和其他人的爱有何不同?联系实际谈谈你的感想。
【考点】
叙事类作文;
【答案】

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1. 认真阅读下列短文,然后完成下列各题。

草虫的村落

郭枫

①今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
      ②我目光追随着爬行的小虫,做了一次奇异的游历。
      ③空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。
      ④它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
      ⑤我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的疲倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
      ⑥我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
      ⑦我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
      ⑧我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
      ⑨我还看见了许多许多……
      ⑩我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠乌的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!
      ⑪我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。

(有删改)

(1) 请完成下面的绘本草图,说说“我”在“草虫的村落”里看到了哪些景象。

(2)  请从修辞手法的角度赏析下面的语句,体会作者奇异的想象和独特的感受。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
(3) 第⑨段中,作者写道“我还看见了许多许多……”。请你联系上下文,发挥想象,补充省略号处的内容。
提示:可以从搭建住房、交换物资、举行庆典活动等方面想开去。
(4) 读完选文,聪聪说,这篇文章呈现了一种“天地和谐,万物共生”的景象。你赞同这一观点吗?说说你的理由。
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