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1. 既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物称为两栖动物。
A.
正确
B.
错误
【考点】
两栖动物的特征及其与人类的关系;
【答案】
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判断题
普通
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1. 两栖动物是指能在水中生活又能在陆地上生活的动物。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物(判断对错)
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 即能生活在水中,又能生活在陆地的动物称为两栖动物。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 青蛙和蛇等两栖动物既能生活在陆地上,也能在水中生活.
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 两栖动物是指该动物幼体与成体阶段可以水陆两栖。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 下列关于两栖类的叙述,不正确的是( )
A.
既能在水中,又能在陆地上生活
B.
幼体用鳃呼吸
C.
成体用肺呼吸,兼用皮肤呼吸
D.
受精过程和幼体发育都在水中进行
单选题
普通
2. 下列动物中,都属于两栖动物的一组是( )
A.
蝾螈、大鲵、蟾蜍
B.
大鲵、蝾螈、眼镜蛇
C.
蟾蜍、鳄鱼、海龟
D.
乌龟、青蛙、蜥蜴
单选题
普通
3. 东方蝾螈是我国特有的两栖动物,又名中国火龙。下列关于东方蝾螈的叙述正确的是( )
A.
体温恒定
B.
是真正的陆生脊椎动物
C.
皮肤可辅助呼吸
D.
在陆地上产卵
单选题
容易
1. 观察下面几种动物,回答问题:
(1)
上图中属于恒温动物的有
。
(2)
蜥蜴比青蛙更适应陆地生活,这是因为它体表覆盖
,可以减少水分的蒸发。
(3)
青蛙幼体用
呼吸,成体用肺呼吸,
可辅助呼吸。
(4)
无论在吸气还是呼气时,肺内都能进行气体交换的生物是图中的
。
(5)
虎的牙齿与下图
(填字母) 所示更接近。
综合题
普通
2. 生物总是能适应一定的环境,并具有与之相适应的生理结构。回顾你的实验过程,回答下列问题:
(1)
探究家鸽适于飞行生活的形态结构特点时,发现它体内有发达的②与③相通,使得每呼吸一次就能在[
]内进行两次气体交换。这种独特的呼吸方式具有的意义是
,从而保证家鸽飞行时能获得足够多的能量。
(2)
探究青蛙适应水陆两栖生活的特点时,发现它的前肢短小,后肢发达,适于在陆地上跳跃,且趾间有
,适于划水。将青蛙的皮肤表面涂满凡士林(膏状物,有防水、密封等作用) ,发现它的呼吸频率较之前明显加快,说明青蛙的皮肤具有
的功能。
(3)
鲫鱼的侧线有什么作用呢?同学们进行了如图三的实验:1.选用大小、生活状况基本
的两条活鲫鱼分别放在甲、乙两个相同的鱼缸中。2.待鲫鱼的状态基本稳定后用手快速拍打水面,两条鱼都反应激烈,迅速逃离。3.将甲鲫鱼身体两侧的侧线涂上凡士林,乙鲫鱼不作处理,待鱼稳定后再次用手快速拍打两鱼缸的水面。结果发现甲鲫鱼无反应或反应微弱,而乙鲫鱼反应剧烈,迅速逃离。实验说明鲫鱼的侧线是种
器官,在生活过程起到
的作用。
综合题
普通
3. 如图分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、鲤鱼4种动物,请用所学知识分析并回答下列问题:
(1)
A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的
动物。
(2)
动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如D所属的类群用
呼吸;B所属于的类群用
呼吸。
(3)
蝴蝶是昆虫,所属的类群是
。
(4)
请将以上动物按照从低等到高等顺序进行排序
。(用字母表示)
综合题
普通
1.
如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙述正确的是( )
A.
E可以表示肺呼吸
B.
P可以表示真正的陆生动物
C.
F可以表示体温恒定
D.
Q可以表示有脊柱
单选题
普通
2. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,比两栖动物更适应陆地生活的原因是( )
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水
A.
①②⑤
B.
①②③
C.
②④⑤
D.
③④⑤
单选题
普通
3. 《蛙声十里出山泉》是齐白石先生的一幅国画名作,画中只有几只活泼的蝌蚪,却不见青蛙,“蛙声”巧妙地展示了二者的关系。下列叙述正确的是( )
A.
蝌蚪在水中生活,青蛙在陆地生活
B.
蝌蚪用鳃呼吸,青蛙用肺呼吸
C.
青蛙是变态发育
D.
青蛙鸣叫是一种防御行为
单选题
容易