六（1）班某次数学检测情况如图。（百分号前保留一位小数）

1. 六（1）班某次数学检测情况如图。（百分号前保留一位小数）

(1) 这是统计图。

(2) 得优秀的有20人，占全班人数的50%，六（1）班有人。得良好的是得优秀的 $\text{[math]}$ ，得良好的占总人数的 %。

(3) 不及格有人，占总人数的 %。

【考点】

百分数的应用--运用乘法求部分量; 百分数的应用--运用除法求总量;

【答案】

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综合题普通

1. 实验小学就学生对端午节文化习俗的了解情况做了随机调查（了解程度分为“A﹣很了解”“B﹣比较了解”“C﹣了解较少”“D﹣不了解”），并将结果绘制成下面两幅统计图，请你根据图中的信息解答问题。

(1) 本次共调查了多少名学生？

(2) 通过计算并补全条形统计图。

(3) 实验小学有1000名学生，请你推测实验小学全体学生中，对端午节文化习俗“很了解”和“比较了解”的共约有多少人？

解决问题困难

2. 某校对低、中、高三个年级段近视学生数讲行了统计，并绘制成如图不完整的统计图：

根据图中的信息解答下面问题。

(1) 低年级段和中年级段各有多少人近视？

(2) 将低年级段和中年级段的近视人数在上面条形统计图中画出来。

解决问题困难

3. 端午节是我国的传统节日，历来有吃“粽子”的习俗。下面是文峰超市端午节当天四种品牌粽子的销售情况。

(1) C品牌粽子的销量是A品牌的 $\text{[math]}$ ， A品牌粽子的销量是多少个？

(2) B品牌粽子的销量是多少个？

(3) 把条形统计图中A、B两种品牌粽子的销量画完整。

解决问题普通