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1.
(1)
图中一共有
个水果,其中
有
个,
有
个。
(2)
从右边数,第
个、第
个、第
个和第
个都是
。
(3)
把左边的3个水果圈起来。
【考点】
10以内数的排序;
【答案】
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1.
(1)
〇+〇=2
△+△=4
〇=
;
△=
;
〇+△=
。
(2)
〇+〇=2
〇+△=5
△+☆=8
△=
;
☆=
。
综合题
常考题
困难
2.动脑筋,会思考。
(1)
每一朵花都代表一个数,算算它们分别是几。
=
=
(2)
=
=
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常考题
困难
3.
(1)
看图填空:有
只羊,
头牛,牛的数量可以读作
,在
这样表示
,再添上
颗珠子就是20,可以看成
个十。
(2)
呼和放的奶牛数量是一个两位数,个位上的数字是4,十位上的数字是1,它与7的和是
,与5的差是
。
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普通
1.某大型企业为了鼓励大学生创业,提供了300个岗位供大学生任职。其中教育咨询类岗位有105个。图是该企业提供的各类就业岗位情况统计图。
(1)
教育咨询类占所有岗位的
%。
(2)
信息类岗位占所有岗位的
%,是
个。
(3)
电商类岗位比信息类岗位多
个。
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普通
2.数学课上笑笑在方格纸上画了一个长10厘米,宽6厘米的长方形,再把这个长方形的长和宽分别增加
。
(1)
他通过计算发现:新长方形的长和宽分别相当于原来的
,新长方形的面积是原来长方形面积的
。于是笑笑提出猜想:把任意长方形的长和宽分别增加
, 会不会也有同样的规律呢?
(2)
请你举例验证这个规律。
(3)
推想:如果把一个长方形长和宽分别增加
, 新长方形的面积是原来的
。
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困难
3.如图是一枚鸡蛋的营养成分统计图。
(1)
根据统计图填空。
①水分的含量占总量的
%。
②这枚鸡蛋的蛋白质含量是
g。
③蛋白质的含量比脂肪的含量多
%。
(2)
把扇形统计图改画成条形统计图。(在条形上标注数量,每个条形)
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