两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：

1. 两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：

(1) 甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置上左图的序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：。

②装置中c瓶的作用是。

(2) 乙兴趣小组利用上右图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）装置Ⅲ除用代替上右图中的NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
序号	装置Ⅱ	装置Ⅲ	结论
1	a	b不移动	只进行有氧呼吸
2	c不移动	d	只进行无氧呼吸
3	e	f	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

(3) 请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式：。若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。

【考点】

有氧呼吸的过程和意义; 无氧呼吸的过程和意义; 探究酵母菌的呼吸方式;

【答案】

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实验探究题困难

1. 科研人员发现，即使在氧气充足的条件下，癌细胞也会进行旺盛的无氧呼吸。为研究该问题，科研人员完成下列实验

(1) 图1中物质A为。有氧呼吸第一阶段又称糖酵解，发生在。有氧呼吸过程中，CO₂的产生发生在第阶段。因此，CO₂中的氧来自，生成物水中的氧来自。

(2) 葡萄糖氧化分解时，NADH需要不断被利用并再生出NAD⁺才能使反应持续进行。酶M和酶L均能催化NAD⁺的再生，但酶M仅存在于线粒体中，酶L仅存在于细胞质基质中。用溶剂N配置不同浓度2DG（糖酵解抑制剂）溶液处理分裂的癌细胞，结果如图2

①图2中，糖酵解速率相对值为的组别为对照组，该组的处理方法是用处理癌细胞。

②图2表明，糖酵解速率相对值较低时，癌细胞优先进行：糖酵解速率相对值超过时，酶M达到饱和，酶L的活性迅速提高，保证NAD⁺再生，癌细胞表现为进行旺盛的。

(3) 综上所述，癌细胞在有氧的条件下进行旺盛无氧呼吸的可能原因是其生命活动需要大量能量乳酸大量积累。

实验探究题普通

2. 图1表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中a～c表示相关反应阶段，甲、乙表示相应物质。图2表示某装置中氧浓度对小麦种子CO₂释放量的影响。

请据图回答下列问题：

(1) 图1中物质甲表示，物质乙表示。图1中a、b、c所代表的反应阶段中，产生能量最多的是（填图中字母），该反应进行的场所是。

(2) 图2中A点时，小麦种子细胞内产生CO₂的场所是。影响A点位置高低的主要环境因素是。为了有利于贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的点所对应的浓度。图2中B点以后，CO₂释放量增加，主要原因是。

(3) 表中图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，在实验过程中酵母菌始终保持活性（忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响）。

	红色液滴移动情况	结论
	Ⅰ、向移动	进行有氧呼吸，同时可能进行无氧呼吸
	Ⅱ、不移动

①据图填充表中内容：Ⅰ、；Ⅱ、。

②若仍然通过观察红色液滴的移动情况来确定酵母菌是否只进行有氧呼吸，应如何完善实验设计？

实验探究题普通

3. 利用人体成熟的红细胞和肌肉细胞分别按下面甲，乙两个密闭装置进行实验。图中带刻度的玻璃管横截面积为1cm²。请据图回答问题：

(1) 实验开始时，先把两装置中的红色液滴调节至刻度0处，并关闭夹子A，5min之后，发现乙装置中的红色液滴向左移动，发生该现象的原因是。装置甲中的细胞通过细胞呼吸将葡萄糖氧化分解，葡萄糖中的能量去向有：。

(2) 若实验开始时，同时打开两装置中的夹子A，向培养液中通入等量的O₂ ，经过20min后，发现：装置甲中的红色液滴向右移动了X₁cm，盛有NaOH溶液的小烧杯增重了Y₁g；装置乙中的红色液滴向右移动了X₂cm，盛有NaOH溶液的小烧杯增重了Y₂g，则X₁X₂（填“>”“<”或“=”），Y₁Y₂（填“>”“<”或“=”）。肌肉细胞有氧呼吸消耗O₂的速率为cm³/min（用题中字母表示），20min内肌肉细胞共产生gCO₂（用题中字母表示）。

实验探究题普通