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1.数字游戏,有五张数字卡片。
(1)
数字面朝下,任意翻出一张,翻出1至5各数字的可能性
。(填“相等”或“不相等”)
(2)
翻出小于3的卡片有几种可能?分别是什么?
(3)
任意翻出两张卡片,有几种可能的结果?把所有的可能结果列举出来。
【考点】
可能性的大小; 排列组合;
【答案】
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1.下面的游戏规则公平吗?在后面的横线上填“公平”或“不公平”。
(1)
淘气和弟弟玩五子棋,他们设计了一个摸牌方案决定谁先走。将下面4张扑克牌背面朝上,任意摸一张牌,摸到质数弟弟先走,摸到合数淘气先走。
(2)
足球比赛中,裁判用抛硬币的方法决定谁先开球。
(3)
同学们玩跳皮筋,常用“石头、剪刀、布”的方法来决定谁先跳。
(4)
下象棋时,先掷骰子,朝上的数字比3大,红方先走;比3小,黑方先走。
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2.找规律填数。
(1)
-6 -2 2 6
14
(2)
一个小数0.257257257…,第16位上的数字是
,前20位中有
个5出现。
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3.统计与分析
小杰在做冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成下面的统计图。根据统计图填空。
(1)
给水加热前,水的温度是
℃。
(2)
加热过程中,小杰每隔
分钟记录一次水温。
(3)
水温从26℃上升到90℃,用了
分钟,从90℃上升到100℃用了
分钟。
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普通
1.如图是赵萌家四月份支出情况统计图。
(1)
从扇形统计图中可以看出,这个月支出最多的是
。
(2)
如果赵萌家四月份水电的支出是240元,那么教育支出
元。
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普通
2.希望小学六(1)班男生进行一分钟跳绳测试,规定一分钟连续跳绳110个为达标,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示。第一组7名男生的成绩分别是:+75、+7、0、+50、﹣10、+23、﹣5。
(1)
这7名男生平均每分钟跳
个。
(2)
第一组7名男生的达标率约是
。(百分号前保留一位小数)
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3.为了解六年级学生体质情况,学校从六年级任意抽取若干名学生进行了体能测试,并根据测试数据绘制成下面两幅统计图。
(1)
六年级参加体能测试的学生有
人。
(2)
将条形统计图补充完整。
(3)
将扇形统计图缺少的数据填上。
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