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1. 在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AD是△ABC的角平分线.
(1)
如图1,点E、F分别是线段BD、AD上的点,且DE=DF,AE与CF的延长线交于点M,则AE与CF的数量关系是
,位置关系是
;
(2)
如图2,点E、F分别在DB和DA的延长线上,且DE=DF,EA的延长线交CF于点M.
①(1)中的结论还成立吗?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由;
②连接DM,求∠EMD的度数;
③若DM=6
, ED=12,求EM的长.
【考点】
三角形全等的判定; 三角形的综合;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
真题演练
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1.
(1)
问题:如图①,在
中,
, D为
边上一点(不与点B,C重合),将线段
绕点A逆时针旋转
得到
, 连接
, 则线段
和线段
的数量关系是
,位置关系是
;
(2)
探索:如图②,在
与
中,
,
, 将
绕点A旋转,使点D落在
边上,试探索线段
,
,
之间满足的等量关系,并证明结论;
(3)
应用:如图3,在四边形
中,
. 若
,
, 求
的长.
综合题
普通
2. 如图,
.
(1)
写出
与
的数量关系.
(2)
延长
到点
, 使
, 延长
到点
, 使
, 连结
. 求证:
.
(3)
在(2)的条件下,作
的平分线,交
于点
, 求证:
.
综合题
普通
3. 在
中,
,
,
是
的角平分线,
于点
.
(1)
如图1,连接
, 求证:
是等边三角形;
(2)
点
是线段
上的一点(不与点
,
重合),以
为一边,在
的下方作
,
交
延长线于点
. 请你在图2中画出完整图形,并直接写出
,
与
之间的数量关系;
(3)
如图3,点
是线段
上的一点,以
为一边,在
的下方作
,
交
延长线于点
. 试探究
,
与
数量之间的关系,并说明理由.
综合题
困难
1. 【思维探究】如图1,在四边形ABCD中,∠BAD=60°,∠BCD=120°,AB=AD,连接AC.求证:BC+CD=AC.
(1)
小明的思路是:延长CD到点E,使DE=BC,连接AE.根据∠BAD+∠BCD=180°,推得∠B+∠ADC=180°,从而得到∠B=∠ADE,然后证明
ADE≌
ABC,从而可证BC+CD=AC,请你帮助小明写出完整的证明过程.
(2)
【思维延伸】如图2,四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD,连接AC,猜想BC,CD,AC之间的数量关系,并说明理由.
(3)
【思维拓展】在四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD=
, AC与BD相交于点O.若四边形ABCD中有一个内角是75°,请直接写出线段OD的长.
综合题
困难