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1. 读图，完成下列探究活动。

(1) 图中K.B两地分别是：A；B。西汉时期哪一宗教通过这条丝绸之路传到了中国？
(2) 有人说“这条丝绸之路在东西方之间架起了一座重要的桥梁”，你是如何理解这句话的？通过这条丝绸之路，汉朝有哪些技术传到了西域？
(3) 综合上述探究，你得到了什么启示？
【考点】
汉通西域和丝绸之路;
【答案】

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实践探究题 困难
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1. 【交流篇 】文明在传播中发展，在交流中融合向前。为了弘扬中华文化，某中学的同学组织了对“丝绸之路”的探究活动，请你参与进来，并完成相关问题的探讨：21·

材料一：“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”

材料二：《汉代丝绸之路示意图》

材料三：（它）以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。（它）流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。

——杰里.奇格勒《新全球史》

(1) 材料一记录了哪一历史事件？其最初目的是什么？
(2) 左图中所示路线最早开辟于（朝代），图中A地是，B是 
(3) 对于右图中斜线覆盖的区域，西汉政府采取了怎样的措施？这一措施实施有何历史意义？
(4) 结合材料一、材料二，说说二者之间的内在联系。
(5) 根据材料三，分析“它”对东西方文明的影响。
实践探究题 普通
2.

观察地图是我们学习历史的一个重要途径，某历史学习小组结合地图，围绕着汉代的西域问题进行了探究。请你参与其中，完成探究问题。

【丝绸之路】

图一

【西域都护】

图二

(1) 结合所学知识，完成下列填空题。

①西域含义：汉代人把今天甘肃A和B以西，也就是现在新疆和更远的地区称作西域。

②丝绸之路路线：商人们载着汉朝的丝和丝织品，从C出发，穿过D，经西域运往，再转运到更远的欧洲。
(2) 在这条商路上，中原的哪些物品和技术传到了西域，西域的哪些物品传到了中原？（各举两例即可）
(3) 丝绸之路的开通有何重大意义？
(4) 图二是西汉疆域图，从图中我们可以看到西汉在西域设置了西域都护，西汉设置这一机构的目的是什么？这一机构的具体地点在哪里？这一机构有什么职能？这一机构的设置说明了什么？
(5) 无论是丝绸之路的开通还是西域都护的设置，都与哪一历史人物有着重要的关系？我们应该如何评价他？
实践探究题 普通