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1. 社会环境十分复杂，加上未成年人缺乏社会经验，难免受到伤害。针对这一情况，某校八年级学生组织了一次“了解法律知识，学会保护自己”的知识竞答活动。假如你是参赛选手请你回答下列问题
(1) 【环节一：抢答题】

能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些?
(2) 【环节二：必答题】

处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段是什么?
(3) 未成年人面对歹徒行凶时，一般会出现三种情况：一是忍气吞声，任其侵害；二是与歹徒进行殊死搏斗；三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。

请说说这三种情况，分别可能导致怎样的结果
【考点】
依法求助; 诉讼及其分类; 敢于、善于应对犯罪;
【答案】

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材料分析题 困难
能力提升
真题演练
换一批
1. 【增强法治意识提高自护能力】
(1) 惊险一刻

初中生小铭和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车，将小铭碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车逃走。

面对突如其来的事故，你认为同学小亮该如何机智灵活地帮助小铭？
(2) 明辨是非

在等待救援的时候，针对这一事故，路人议论开了。甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”

你赞同哪位路人的观点？请结合所学知识，分析他们的观点。
(3) 知法用法

经诊断，碰撞造成小铭小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。小铭的家人同意由交警调解，双方协商解决，但在赔偿金额方面双方产生分歧，小铭及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。

小明及其家人的维权过程对你有何启示？
材料分析题 普通
2. 与法同行
(1) ●刑法修正案（十一）规定，在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。

材料中“低龄未成年人刑责范围再调整”给我们青少年什么启示？
(2) ●高中生袁媛路过一家照相馆时，发现自己的艺术照片被摆在橱窗里展出，而自己对此并不知情。袁媛随即找到照相馆负责人，在要求立即停止使用自己的照片遭到拒绝后，一纸诉状将照相馆告上法庭。之后的一天晚上，她独自在家做作业，突然发现一歹徒正在翻墙入室，袁媛见状灵机一动，大喊一声：“爸，你该去公安局值夜班了！”歹徒闻讯而逃。

上述材料是如何体现袁媛同学善用法律的？
材料分析题 普通
3. 林某是一位普通农民，他和王某合伙开了一家小餐馆，因双方在经营问题上产生争执，王某把他们合伙投资的设备全部拉回了家。林某找王某讨要，可王某不给，林某想和王某打官司，讨回应得的财产，但是自己又不知道具体咋办，他一时没了主意。
(1) 林某和王某的“官司”属于哪种类型的诉讼？
(2) 诉讼的重要性是什么？
(3) 遇到类似情况时，我们可以向哪些法律服务和帮助的机构寻求帮助？（写出两个）
材料分析题 普通