与法同行

1. 与法同行

(1) ●刑法修正案（十一）规定，在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。

材料中“低龄未成年人刑责范围再调整”给我们青少年什么启示？

(2) ●高中生袁媛路过一家照相馆时，发现自己的艺术照片被摆在橱窗里展出，而自己对此并不知情。袁媛随即找到照相馆负责人，在要求立即停止使用自己的照片遭到拒绝后，一纸诉状将照相馆告上法庭。之后的一天晚上，她独自在家做作业，突然发现一歹徒正在翻墙入室，袁媛见状灵机一动，大喊一声：“爸，你该去公安局值夜班了！”歹徒闻讯而逃。

上述材料是如何体现袁媛同学善用法律的？

【考点】

依法求助; 敢于、善于应对犯罪;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

材料分析题普通

1. 【增强法治意识提高自护能力】

(1) 惊险一刻

初中生小铭和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车，将小铭碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车逃走。

面对突如其来的事故，你认为同学小亮该如何机智灵活地帮助小铭？

(2) 明辨是非

在等待救援的时候，针对这一事故，路人议论开了。甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”

你赞同哪位路人的观点？请结合所学知识，分析他们的观点。

(3) 知法用法

经诊断，碰撞造成小铭小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。小铭的家人同意由交警调解，双方协商解决，但在赔偿金额方面双方产生分歧，小铭及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。

小明及其家人的维权过程对你有何启示？

材料分析题普通

2. 学习“做守法的公民”一课之后，同学们展开讨论：

请你结合同学们的谈论内容，以“善用法律，做尊法守法的好少年”为题，写一篇倡议书。（80字左右）

材料分析题普通

3. 阅读材料，回答问题。

材料一小江邻居阳台上的花盆掉落，砸坏了小江爸爸停在楼下的小轿车。小江爸爸与邻居协商赔偿的事情，可邻居坚决拒绝赔偿。小江爸爸感到非常着急、气愤。不知道怎么办。小江建议爸爸向人民法院提起诉讼。

材料二小江楼上的邻居经常在三更半夜发出噪声扰民，多次交涉无果后，小江妈妈说：“小江，我去买个震楼神器，看谁闹得过谁，你看可行?”小江听了，连忙阻止妈妈的这一行为，并建议妈妈依法求助。

(1) 运用所学知识说说，小江为什么向爸爸妈妈提出以上建议?

(2) 小江为什么要建议爸爸向人民法院提起诉讼?你觉得小江爸爸应向人民法院提起什么诉讼?

(3) 你从上述材料中得到了什么启示?

材料分析题普通