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1.一个长方形的长是7米,宽是0.2米,这个长方形的周长是多少米?
【考点】
长方形的周长;
【答案】
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常考题
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1. 下面是小芳家的闹钟。他们分别看到的是哪一面? 连一连。
连线题
未知
容易
2.写一写,右面这些图分别是谁看到的?请在括号里填上小朋友的名字。
填空题
未知
容易
3.计算下面图形的周长。
图形计算
未知
容易
1.打篮球可以锻炼身体,增强体质。星星小学篮球队队员们在每次比赛前都要沿着篮球场跑8圈进行赛前热身。他们每次热身时跑了多少米?
解决问题
未知
普通
2.有一个长方形的游泳池,长与宽相差10米,小华沿池边跑了5圈共900米。这个游泳池的长与宽各是多少米?
解决问题
未知
普通
3.用两个长是10厘米,宽是5厘米的长方形可以拼成一个长方形,也可以拼成一个正方形。它们的周长分别是多少厘米?
解决问题
未知
困难
1.四条边都相等的图形是正方形。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
普通
2.用两个边长都是5厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )厘米。
A.
70
B.
30
C.
35
单选题
常考题
困难
3. 正方形的周长一定是边长的4 倍。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
1.如图是以公园为观测点的平面图。
(1)
新华书店在公园
偏
,
°方向
米处。
(2)
邮局在公园北偏西50°方向约1500米处,请在图中标出它的位置。
作图题
未知
普通
2.量一量,画一画。
(1)
量一量,如图所示正方形的边长是
厘米。
(2)
以O为端点,画经过正方形顶点C的射线OE。(E在正方形外)
(3)
量出∠ACE的度数,∠ACE=
。
(4)
以O为圆心,OA为半径画一个圆。
作图题
常考题
困难
3.探索与发现。为了探究圆柱的体积,课堂上陈宣和本组同学一起进行了以下操作活动。
(1)
建立联系:拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系?(至少写出两条)
(2)
归纳结论:整个推导过程运用了
的思想方法。通过以上操作,你得出的结论是:圆柱的体积=
。
(3)
巧妙应用:下图是一根圆木沿一平面截去一部分后的剩余部分,请你计算剩余部分的体积。(单位:cm)
操作题
未知
困难
1.盒中有1~10厘米长的小棒各一根,取出4厘米和8厘米的小棒后,最短再取一根( )厘米的小棒,才能围成一个三角形。(小棒长度为整厘米数)
A.
3
B.
4
C.
5
D.
9
单选题
真题
普通
2.一个等腰三角形的两边分别是3厘米、7厘米,则这个等腰三角形的周长是( )厘米。
A.
13
B.
17
C.
13或17
单选题
真题
普通
3.张师傅要在下面的几张铁皮中选两张,做一个无盖的圆柱形水桶,选择错误的是( )。
A.
①和③
B.
①和④
C.
②和③
D.
②和④
单选题
真题
普通