①权利和义务相互依存、相互促进

②享有多少权利就只履行多少义务

③权利与义务相统一，不能重权利而轻义务

④没有无义务的权利，也没有无权利的义务

劳动创造幸福，奋斗铸就伟业。习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

结合材料，运用权利义务的知识，阐述在学生中开展劳动教育的积极意义。

“这些年，内江城市的变化很大，路宽了，灯亮了，街道变整洁了，环境更美了，交通更有序了……”面对身边发生的日新月异的变化，不少市民由衷地发出感慨和赞叹。这些变化得益于内江持之以恒地抓国家卫生城市巩固工作。自成功创建国家卫生城市以来，内江市全市上下持续开展“巩固国家卫生城市共享幸福甜蜜内江”全民行动，市民们积极参与全民环境卫生大扫除，遵守社会公德，爱护公共设施，自觉维护城市形象，为巩固“卫生城市”贡献着自己的一份力量。看着城市环境的日益改善，看着市容的日渐整洁，更多的市民加入到遵规守纪的队伍中来。这使我们生活的城市变得更加文明、美丽。

“卫生城市，你我共建；城市卫生，你我共享”，请运用权利与义务的关系，结合材料分析内江市市民是如何创文固卫的。

李明说“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。

刘梅说：“权利与义务是如影随形，我们既要享受权利，也要履行义务。”

请你从权利与义务关系的角度，判断李明和刘梅的观点，并简要说明理由。

中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）

第三十四条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留或者一千元以上三千元以下罚款：情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五千元以下罚款：

（三）制作、传播、宣扬、散布有损中华民族精神、伤害中华民族感情的物品或者言论的。

《治安管理处罚法（修订草案）》第三十四条是对英雄烈士的保护，但新增的第三款并不直接涉及英雄烈士，引发社会热议。对于这个问题，社会上存在两种观点，反对方认为，应当删除该款规定。支持方认为，应当保留该款规定，理由如下：近年来，我国出现了不少恶意抹黑、诋毁英雄烈士的事件，伤害了民族感情，损害了社会公共利益，对此立法是对现实的回应。任何国家对公民个人权利都有一定程度的规范和限制，一些人故意曲解了个人权利的含义和范围。一些人出于个人利益等原因，对英雄烈士缺乏敬畏，给社会带来了负面影响。有了相关法律规定，受害者以后就可以通过法律手段解决此类问题。

新闻一   上海多家超市安装人脸识别摄像头及相关设备，采集消费者的年龄、性别、家庭住址、消费次数等信息。并对部分消费者打上小偷等标签。

新闻二   某男子在列车上手机声音外放，其他乘客提醒时非但不听，还叫手机是我的声音响外放就外放，谁都管不着。

某市一名两岁女童在小区被一条恶犬咬伤，造成全身多处伤口.右肾挫裂伤，右侧肋骨骨折等严重损伤。经查，咬人的黑狗为罗威纳犬，属于禁养犬种，而且当时也没有拴狗绳警方对涉事黑狗的主人唐某采取了刑事拘留措施。