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1.
(1) 从数学的角度描述图形1的两个特征。
(2) 从数学的角度描述图形1与图形2的一个相同特征和两个不同特征。
【考点】
三角形的特点; 梯形的特征及分类;
【答案】

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解决问题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 有一支长 25厘米的硬胶棒，胶棒上每隔1厘米有一个小缺口方便折断。如果将这胶棒在某两个缺口上折成三段，并将三段接合成三角形，可做出多少个不同形状的三角形？
解决问题 困难
2. 在自制风筝活动中，同学们需将一根长12dm的竹条剪成三段(每段长度为整分米数)并首尾相连围成一个三角形风筝框架。(图中每段表示1dm)
(1) 下图是鹏鹏的剪法，他所剪出的三段竹条能否围成三角形？请说明理由。
(2) 如图，田田先剪下5分米长的一段作为三角形的一条边，接下来应再在哪里剪开，得到的三段竹条可围成三角形？请在图中画“|”表示剪的位置。
(3) 悦悦剪下的三段恰好围成了三个内角都是 60°的三角形。她是在哪两个位置剪的？请在图中画“|”表示出来。
解决问题 普通
3. 小英和小美用小棒（长度为整厘米数）围三角形，她们先用了一根9cm长和一根15cm长的小棒。小英说：“现在还需要一根6cm长的小棒。”小美说：“需要一根至少7cm长的小棒。”你认为谁说得对?请说明理由。
解决问题 普通