某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计如下实验方案：选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为甲、乙、丙三组，实验中用等量的饲料饲喂，分别进行以下处理，除变量外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请根据实验，回答下列问题：组别甲乙丙饲喂普通饲料含甲状腺激素的饲料含甲状腺激素抑制的饲料实验结果发育成正常青蛙提前发育成小青型青蛙停止发育（注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成）

1. 某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计如下实验方案：选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为甲、乙、丙三组，实验中用等量的饲料饲喂，分别进行以下处理，除变量外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请根据实验，回答下列问题：

组别	甲	乙	丙
饲喂	普通饲料	含甲状腺激素的饲料	含甲状腺激素抑制的饲料
实验结果	发育成正常青蛙	提前发育成小青型青蛙	停止发育

（注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成）

(1) 本实验探究的问题是：？

(2) 本实验中，设计甲组的目的是，甲、乙两组实验的变量是。

(3) 每组实验选用10只蝌蚪，而不是1只，是为了。

(4) 实验结果表明，甲状腺激素能够蝌蚪的发育。

【考点】

激素调节;

【答案】

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实验探究题普通

1. 为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某实验小组设计并完成了下列实验：

第一步：取塑料水槽4个，分别编号为A，B，C，D，每组加入等量清水。

第二步：挑选生长状况基本一致的蝌蚪（未破坏甲状腺）各15只，分别置于4个塑料水槽中，同时放入供氧装置，为蝌蚪生存提供充足的氧气。

第三步：A组中加入500mL清水，B组、C组分别加入不同浓度的甲状腺激素，D组中加入一定浓度的甲状腺激素抑制剂。

第四步：定时投喂适量且等量的饲料，每隔4天测量蝌蚪体长（单位：mm），计算各组的平均值，结果如下表所示。

组别	处理方式	第1次测量	第2次测量	第3次测量
A	清水	2.73	2.41	2.03
B	甲状腺激素50μg/L	2.70	2.35	1.34
C	甲状腺激素100μg/L	2.78	2.34	1.01
D	甲状腺激素抑制剂	2.83	2.60	2.41

回答下列问题：

(1) 该实验中对照组是组。该组与B组对照，变量是。

(2) 为保证实验变化只能是由实验要探究的因素引起，B、C、D组中加入的不同浓度的甲状腺激素或甲状腺激素抑制剂都应为 mL。

(3) C组中，第3次测量与第1次测量相比，蝌蚪体长减少了 mm，变态发育现象明显。

(4) 分析以上数据，可得出的结论是。

实验探究题普通

2. 2023年3月21日是“世界睡眠日”。睡眠不足对生长发育会有怎样的影响？某科研小组以小鼠为实验对象，模拟探究了不同睡眠状况对人生长发育的影响，实验过程如下：

①选择健康、正处于生长发育中，且生长发育状况一致的小鼠48只（雌雄各半），随机均分为两组。

②采用适当的实验方法，对其中一组小鼠进行睡眠剥夺处理，使其每日睡眠时长仅为4小时，持续20天；另一组小鼠按正常作息时间。其他实验条件均相同且适宜。

③在实验的第0天（实验前）、第5天、第10天、第15天、第20天（验结束），分别测量两组小鼠的体重，并于实验的第0天（实验前）、第20天（实验结束），分别测量两组小鼠的生长激素分泌量，计算平均值，结果如图1、图2。

(1) 本实验研究的变量是，对照组为组。

(2) 该实验选择的小鼠都是健康且生长发育状况一致的，其目的是。

(3) 分析图1中数据可知，组的小鼠体重增长缓慢。请结合图2中数据，试分析该组小鼠体重增长缓慢的原因：。

(4) 根据图1和图2的实验结果，你认为该科研小组可以得出的实验结论是。

实验探究题普通

3. 实验探究

山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分。为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，某科研小组用大小及患病程度基本相同的20只糖尿病大鼠和10只健康大鼠，进行如下实验。12天后，在各组大鼠进食等量馒头后测定血糖浓度，实验结果如下：

组别	大鼠状况	处理方式
A	健康	灌服生理盐水
B	患糖尿病	灌服生理盐水
C	患糖尿病	灌服山药多糖

(1) 实验设置A组的目的是。C组糖尿病大鼠的数量应为只。

(2) 实验用大小及患病程度基本相同的大鼠目的是。

(3) B组和C组进行对照，变量为，可提出的问题是？

(4) 以上结果表明，山药多糖可在一定程度上降低血糖浓度，研究者推测，长时间食用山药可适当恢复人体（填一种内分泌腺）的功能。

实验探究题普通